绪论
教师口语概说
【教学目的?/p>
1
、了解学习教师口语的重要性,掌握教师口语的基本要求?/p>
【重点难点?/p>
教师口语的基本要求?/p>
【教学方法?/p>
讲授法?/p>
【教学时间?/p>
两课?/p>
【教学内容?/p>
第一课时
一?/p>
导语
教师的职责是“传道、授业、解惑”。教师是吃“开口饭”的,也有人将教
师的职业称“舌耕”?/p>
教师的语言修养直接影响教学质量?/p>
然而,
中国几千年的
传统语文教育只重视书面语而忽视口语?/p>
没有口才的教师,
其教育教学效果一?/p>
非常糟糕?/p>
何其芳曾这样回忆他的两位哲学老师:“我们那位教康德和黑格尔的教授,
在国外曾获得博士学位?/p>
他每次讲课,
必定从头到尾把康德和黑格尔的著作静心
再读一遍?/p>
然而他却无法把他的课教得让人可以听懂?/p>
在课堂上他总是翻着康德
和黑格尔的书,东念一段,西念一段,然后半闭着眼睛,像和尚念经似的咕噜?/p>
来,
要抵抗这种催眠术是很困难的?/p>
我们的另一位教中国哲学的教授,
他的讲义
倒是事先写好的?/p>
上课的时候,
总是拿着稿子一句话念两遍,
要大家静静坐着?/p>
写?/p>
上这样的课实在太闷了?/p>
所以我就有计划地缺课,
准备缺到不至于被取消?/p>
籍为止。?/p>
许多优秀的教师,
他们的教学之所以能给学生留下终生难忘的美好印象?/p>
?/p>
其丰富的知识外,纯熟、优美的口语是一个重要的原因?/p>