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绪论

 

教师口语概说

 

【教学目的?/p>

  

1

、了解学习教师口语的重要性,掌握教师口语的基本要求?/p>

 

【重点难点?/p>

 

教师口语的基本要求?/p>

 

 

【教学方法?/p>

 

讲授法?/p>

 

【教学时间?/p>

 

两课?/p>

 

 

【教学内容?/p>

 

 

 

第一课时

 

一?/p>

 

导语

 

教师的职责是“传道、授业、解惑”。教师是吃“开口饭”的,也有人将教

师的职业称“舌耕”?/p>

教师的语言修养直接影响教学质量?/p>

然而,

中国几千年的

传统语文教育只重视书面语而忽视口语?/p>

没有口才的教师,

其教育教学效果一?/p>

非常糟糕?/p>

 

何其芳曾这样回忆他的两位哲学老师:“我们那位教康德和黑格尔的教授,

在国外曾获得博士学位?/p>

他每次讲课,

必定从头到尾把康德和黑格尔的著作静心

再读一遍?/p>

然而他却无法把他的课教得让人可以听懂?/p>

在课堂上他总是翻着康德

和黑格尔的书,东念一段,西念一段,然后半闭着眼睛,像和尚念经似的咕噜?/p>

来,

要抵抗这种催眠术是很困难的?/p>

我们的另一位教中国哲学的教授,

他的讲义

倒是事先写好的?/p>

上课的时候,

总是拿着稿子一句话念两遍,

要大家静静坐着?/p>

写?/p>

上这样的课实在太闷了?/p>

所以我就有计划地缺课,

准备缺到不至于被取消?/p>

籍为止。?/p>

  

许多优秀的教师,

他们的教学之所以能给学生留下终生难忘的美好印象?/p>

?/p>

其丰富的知识外,纯熟、优美的口语是一个重要的原因?/p>

 

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教师口语概说

 

【教学目的?/p>

  

1

、了解学习教师口语的重要性,掌握教师口语的基本要求?/p>

 

【重点难点?/p>

 

教师口语的基本要求?/p>

 

 

【教学方法?/p>

 

讲授法?/p>

 

【教学时间?/p>

 

两课?/p>

 

 

【教学内容?/p>

 

 

 

第一课时

 

一?/p>

 

导语

 

教师的职责是“传道、授业、解惑”。教师是吃“开口饭”的,也有人将教

师的职业称“舌耕”?/p>

教师的语言修养直接影响教学质量?/p>

然而,

中国几千年的

传统语文教育只重视书面语而忽视口语?/p>

没有口才的教师,

其教育教学效果一?/p>

非常糟糕?/p>

 

何其芳曾这样回忆他的两位哲学老师:“我们那位教康德和黑格尔的教授,

在国外曾获得博士学位?/p>

他每次讲课,

必定从头到尾把康德和黑格尔的著作静心

再读一遍?/p>

然而他却无法把他的课教得让人可以听懂?/p>

在课堂上他总是翻着康德

和黑格尔的书,东念一段,西念一段,然后半闭着眼睛,像和尚念经似的咕噜?/p>

来,

要抵抗这种催眠术是很困难的?/p>

我们的另一位教中国哲学的教授,

他的讲义

倒是事先写好的?/p>

上课的时候,

总是拿着稿子一句话念两遍,

要大家静静坐着?/p>

写?/p>

上这样的课实在太闷了?/p>

所以我就有计划地缺课,

准备缺到不至于被取消?/p>

籍为止。?/p>

  

许多优秀的教师,

他们的教学之所以能给学生留下终生难忘的美好印象?/p>

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其丰富的知识外,纯熟、优美的口语是一个重要的原因?/p>

 

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【教学目的?/p>

  

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、了解学习教师口语的重要性,掌握教师口语的基本要求?/p>

 

【重点难点?/p>

 

教师口语的基本要求?/p>

 

 

【教学方法?/p>

 

讲授法?/p>

 

【教学时间?/p>

 

两课?/p>

 

 

【教学内容?/p>

 

 

 

第一课时

 

一?/p>

 

导语

 

教师的职责是“传道、授业、解惑”。教师是吃“开口饭”的,也有人将教

师的职业称“舌耕”?/p>

教师的语言修养直接影响教学质量?/p>

然而,

中国几千年的

传统语文教育只重视书面语而忽视口语?/p>

没有口才的教师,

其教育教学效果一?/p>

非常糟糕?/p>

 

何其芳曾这样回忆他的两位哲学老师:“我们那位教康德和黑格尔的教授,

在国外曾获得博士学位?/p>

他每次讲课,

必定从头到尾把康德和黑格尔的著作静心

再读一遍?/p>

然而他却无法把他的课教得让人可以听懂?/p>

在课堂上他总是翻着康德

和黑格尔的书,东念一段,西念一段,然后半闭着眼睛,像和尚念经似的咕噜?/p>

来,

要抵抗这种催眠术是很困难的?/p>

我们的另一位教中国哲学的教授,

他的讲义

倒是事先写好的?/p>

上课的时候,

总是拿着稿子一句话念两遍,

要大家静静坐着?/p>

写?/p>

上这样的课实在太闷了?/p>

所以我就有计划地缺课,

准备缺到不至于被取消?/p>

籍为止。?/p>

  

许多优秀的教师,

他们的教学之所以能给学生留下终生难忘的美好印象?/p>

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其丰富的知识外,纯熟、优美的口语是一个重要的原因?/p>

 

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教师口语完整教案 - 百度文库
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讲授法?/p>

 

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第一课时

 

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中国几千年的

传统语文教育只重视书面语而忽视口语?/p>

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何其芳曾这样回忆他的两位哲学老师:“我们那位教康德和黑格尔的教授,

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再读一遍?/p>

然而他却无法把他的课教得让人可以听懂?/p>

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