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2019-2020

年七年级地理下册

 

第八?/p>

 

第三?/p>

 

撒哈拉以南的非洲教学设计

 

(新

版)新人教版

 

?/p>

   

课标内容

 

●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点

 

●运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响

 

●运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其

分布、生产、出口等情况

 

●运用资料描述某地区富有地理特色的文化习?/p>

 

教学设计

 

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课标分解

 

经过对上述课标描述各语句的中心词和行为动词进行分析,结合教材内容及学生的学情,对课程标准

进行如下分解?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

地理位置

 

找出

 

利用地图

 

了解位置、范围?/p>

 

主要国家及其首都

 

说出

 

利用地图

 

明确地理位置特点

 

气候特点及对农业生

产和生活的影?/p>

 

说出

 

利用图表

 

明确气候特点,理解

气候对农业生产和生

活的影响

 

资源状况及经济特?/p>

 

指出

 

运用地图?/p>

 

其他资料

 

知道对当地或世界?/p>

展影响较大的资源

 

说出

 

运用地图?/p>

 

其他资料

 

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布、生产和出口情况

 

人种、文化、习?/p>

 

描述

 

运用资料

 

明确人种构成,理?

文化习俗与自然环?/p>

的关?/p>

 

内容结构

 

行为条件

 

行为程度

 

行为动词

 

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年七年级地理下册

 

第八?/p>

 

第三?/p>

 

撒哈拉以南的非洲教学设计

 

(新

版)新人教版

 

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课标内容

 

●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点

 

●运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响

 

●运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其

分布、生产、出口等情况

 

●运用资料描述某地区富有地理特色的文化习?/p>

 

教学设计

 

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课标分解

 

经过对上述课标描述各语句的中心词和行为动词进行分析,结合教材内容及学生的学情,对课程标准

进行如下分解?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

地理位置

 

找出

 

利用地图

 

了解位置、范围?/p>

 

主要国家及其首都

 

说出

 

利用地图

 

明确地理位置特点

 

气候特点及对农业生

产和生活的影?/p>

 

说出

 

利用图表

 

明确气候特点,理解

气候对农业生产和生

活的影响

 

资源状况及经济特?/p>

 

指出

 

运用地图?/p>

 

其他资料

 

知道对当地或世界?/p>

展影响较大的资源

 

说出

 

运用地图?/p>

 

其他资料

 

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布、生产和出口情况

 

人种、文化、习?/p>

 

描述

 

运用资料

 

明确人种构成,理?

文化习俗与自然环?/p>

的关?/p>

 

内容结构

 

行为条件

 

行为程度

 

行为动词

 

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年七年级地理下册

 

第八?/p>

 

第三?/p>

 

撒哈拉以南的非洲教学设计

 

(新

版)新人教版

 

?/p>

   

课标内容

 

●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点

 

●运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响

 

●运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其

分布、生产、出口等情况

 

●运用资料描述某地区富有地理特色的文化习?/p>

 

教学设计

 

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课标分解

 

经过对上述课标描述各语句的中心词和行为动词进行分析,结合教材内容及学生的学情,对课程标准

进行如下分解?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

地理位置

 

找出

 

利用地图

 

了解位置、范围?/p>

 

主要国家及其首都

 

说出

 

利用地图

 

明确地理位置特点

 

气候特点及对农业生

产和生活的影?/p>

 

说出

 

利用图表

 

明确气候特点,理解

气候对农业生产和生

活的影响

 

资源状况及经济特?/p>

 

指出

 

运用地图?/p>

 

其他资料

 

知道对当地或世界?/p>

展影响较大的资源

 

说出

 

运用地图?/p>

 

其他资料

 

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布、生产和出口情况

 

人种、文化、习?/p>

 

描述

 

运用资料

 

明确人种构成,理?

文化习俗与自然环?/p>

的关?/p>

 

内容结构

 

行为条件

 

行为程度

 

行为动词

 

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2019-2020年七年级地理下册 第八?第三?撒哈拉以南的非洲教学设计 (新版)新人教版 - 百度文库
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年七年级地理下册

 

第八?/p>

 

第三?/p>

 

撒哈拉以南的非洲教学设计

 

(新

版)新人教版

 

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课标内容

 

●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点

 

●运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响

 

●运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其

分布、生产、出口等情况

 

●运用资料描述某地区富有地理特色的文化习?/p>

 

教学设计

 

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课标分解

 

经过对上述课标描述各语句的中心词和行为动词进行分析,结合教材内容及学生的学情,对课程标准

进行如下分解?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

地理位置

 

找出

 

利用地图

 

了解位置、范围?/p>

 

主要国家及其首都

 

说出

 

利用地图

 

明确地理位置特点

 

气候特点及对农业生

产和生活的影?/p>

 

说出

 

利用图表

 

明确气候特点,理解

气候对农业生产和生

活的影响

 

资源状况及经济特?/p>

 

指出

 

运用地图?/p>

 

其他资料

 

知道对当地或世界?/p>

展影响较大的资源

 

说出

 

运用地图?/p>

 

其他资料

 

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布、生产和出口情况

 

人种、文化、习?/p>

 

描述

 

运用资料

 

明确人种构成,理?

文化习俗与自然环?/p>

的关?/p>

 

内容结构

 

行为条件

 

行为程度

 

行为动词

 

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