第二?/p>
课堂导入艺术
一、导?/p>
“开卷之初,
当以奇句夺目?/p>
使之一见而惊?/p>
不敢弃去?/p>
此一法也?/p>
?/p>
(清人李渔在
《闲
情偶寄?/p>
?/p>
著名特级教师于漪说:
“课的开始,其导入就好比提琴家上弦、歌唱家定音,第一个音
定准了,就为演奏或歌唱奠定了良好的基础?/p>
?/p>
“在课堂教学中要培养?/p>
激发学生的兴趣?/p>
首先应抓住导入新课的环节?/p>
一开始就把学
生牢牢地吸引住?/p>
?/p>
二、课堂导入艺术概?/p>
1.
定义?/p>
教师在进入新课题时,
运用有效的方法引起学生注意,
激发学生兴趣和学习?/p>
机,明确学习目的并建立知识间联系的教学行为方式?/p>
2.
作用:引起注意、确定目标、激发兴趣以及加强知识之间的联系?/p>
3.
特点?/p>
针对性:满足学生听课的需要?/p>
(内容、年龄)
启发性:发展学生的思维能力?/p>
新颖性:吸引学生的注意指向?/p>
趣味性:激发学生学习的兴趣?/p>
简洁性:节约学生的听课时间?/p>
4.
构成要素