第一?/p>
学习着,快乐着?/p>
第一?/p>
第一课时
教材
1
?/p>
学习着,快乐着?/p>
2
?/p>
认真上好体育课(学会测量自己的身高体重)
3
?/p>
游戏?/p>
《缩小包围圈?/p>
课时
目标
1
?/p>
通过教学让学生充分体验学习的乐趣?/p>
让学生在课堂上自然流入出那种?
悦之情?/p>
2
?/p>
在上学期学习的基础上,
懂得学习和锻炼的态度与行为后?/p>
进一步强化常
规习惯的养成?/p>
3
?/p>
利用游戏再次激发感染学生,使学生确实体会到体育的乐趣?/p>
课的
顺序
时间
分配
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
次数
时间
一
8
?/p>
?/p>
一、课堂常规:
1
?/p>
教师上课?/p>
师生
问好
2
?/p>
语言导入引出
课题—?/p>
《学?/p>
着,快乐着?/p>
?/p>
3
?/p>
利用多媒体:
?
?/p>
1
?/p>
1
?/p>
一?/p>
通过录像?/p>
结合教师的提问,
分组进行讨论,看那一组说?/p>
好?/p>
学习是一种乐趣而不是一?/p>
负担?/p>
在课堂让学生体会学习?/p>
乐趣?/p>
预期目标?/p>
通过录像与分组讨?/p>
学生能够对录像中的几种学?/p>
方式产生向往?/p>
从而知道学习体
育是一种乐趣?/p>