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2019
年浙江省初中语文课堂教学评比课《桃花源
记》课堂实?/p>
温州永嘉县瓯北五?/p>
谷雪?/p>
师:今天我们要学的是《桃花源记》,昨天预习的时候知道同学们
已经学好这篇文章了。我很担心:熟悉的地方哪有风景啊?不过呢,我
相信世上并不缺少美,缺少的是——生齐说:发现美的眼睛。今天我?/p>
来重读桃花源记,在熟悉的字里行间,发现新的风景。孔子说了嘛,温
故而知新。我们就先来温一温故。就先试着来背一背桃花源记,有没?/p>
信心?/p>
生齐背课文?/p>
师:很流畅,看来大家是记忆犹新啊,那么再来回顾一下:学过?/p>
这篇文章,你了解了些什么呢?好,你来?/p>
生:桃花源记是以时间为主要顺序写的,而且是以渔人行踪作为?/p>
索,而且它是从三个方面介绍了这篇文章,第一是发现桃花源,第二是
进入桃花源,第三是复寻桃花源?/p>
师:很好,很有条理?/p>
生:这篇里面有个通假字,要通邀,是邀请的意思?/p>
师:嗯,语言点,不错。还有吗?/p>
生:这篇文章还体现了作者对幸福美好生活的向往,也讽刺了当?/p>
社会的黑暗,对人民的剥削?/p>