新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2018

部编本二年级下期语文教学教学进度

 

 

一、指导思想

 

 

 

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册?/p>

?/p>

《全日制义务教育语文

课程标准(实验稿?/p>

》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点?/p>

致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式?/p>

全面提高学生的语文素养,

培养创新精神和实践能力,

促进每个学生的全面发展,

为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础?/p>

 

二、学情分?/p>

 

 

 

本班现有学生?/p>

 

 

)人,其中男生(

 

 

)人,女生(

 

 

)人。由于他

们各自的家庭不同?/p>

家庭教育?/p>

经济基础等因素都不同?/p>

因此学习成绩也参差不

齐。优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活?/p>

学生基本上形成了良好的学习习惯?/p>

大部分学生喜欢学习语文?/p>

而且在上一学年

里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为学

习语文知识提供了很大的帮助?/p>

但是依然有几位同学学习语文的态度不正确,

?/p>

喜欢读书,认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象?/p>

这个学期我对语文教学更是充满信心?/p>

相信在我们师生的共同努力下,

我们全班

同学有会有好成绩的?/p>

 

三、教材分?/p>

 

 

 

人教版编部本二年级下册教材于

2018

年春期正式使用,本册教材安排课文

25

篇?/p>

教材以专题组织单元,

以整合的方式组织教材内容?/p>

共分八个单元?/p>

?/p>

1

?/p>

4

课为?/p>

"

春光?/p>

"

,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第

5

?/p>

7

课为

"

爱心?/p>

"

?/p>

意在培养儿童的爱心;

识字

1

?/p>

4

课为

"

传统文化?/p>

"

?/p>

意在宏扬中华?/p>

族传统文化;?/p>

8

?/p>

11

课为

"

童话?/p>

"

,意在培养学生热爱生活的情感;第

12

?/p>

14

课为

"

道理?/p>

"

意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第

15

?/p>

18

课为

"

自然科技?/p>

"

?/p>

意在

21

?/p>

24

课为

"

人物?/p>

"

意在让学生学习优秀品质?/p>

感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第

19

?/p>

22

课为

"

故事

?/p>

"

意在让学生学习优秀品质?/p>

感悟其中的道理;

?/p>

23

?/p>

25

课为

"

历史?/p>

"

意在?/p>

学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2018

部编本二年级下期语文教学教学进度

 

 

一、指导思想

 

 

 

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册?/p>

?/p>

《全日制义务教育语文

课程标准(实验稿?/p>

》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点?/p>

致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式?/p>

全面提高学生的语文素养,

培养创新精神和实践能力,

促进每个学生的全面发展,

为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础?/p>

 

二、学情分?/p>

 

 

 

本班现有学生?/p>

 

 

)人,其中男生(

 

 

)人,女生(

 

 

)人。由于他

们各自的家庭不同?/p>

家庭教育?/p>

经济基础等因素都不同?/p>

因此学习成绩也参差不

齐。优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活?/p>

学生基本上形成了良好的学习习惯?/p>

大部分学生喜欢学习语文?/p>

而且在上一学年

里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为学

习语文知识提供了很大的帮助?/p>

但是依然有几位同学学习语文的态度不正确,

?/p>

喜欢读书,认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象?/p>

这个学期我对语文教学更是充满信心?/p>

相信在我们师生的共同努力下,

我们全班

同学有会有好成绩的?/p>

 

三、教材分?/p>

 

 

 

人教版编部本二年级下册教材于

2018

年春期正式使用,本册教材安排课文

25

篇?/p>

教材以专题组织单元,

以整合的方式组织教材内容?/p>

共分八个单元?/p>

?/p>

1

?/p>

4

课为?/p>

"

春光?/p>

"

,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第

5

?/p>

7

课为

"

爱心?/p>

"

?/p>

意在培养儿童的爱心;

识字

1

?/p>

4

课为

"

传统文化?/p>

"

?/p>

意在宏扬中华?/p>

族传统文化;?/p>

8

?/p>

11

课为

"

童话?/p>

"

,意在培养学生热爱生活的情感;第

12

?/p>

14

课为

"

道理?/p>

"

意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第

15

?/p>

18

课为

"

自然科技?/p>

"

?/p>

意在

21

?/p>

24

课为

"

人物?/p>

"

意在让学生学习优秀品质?/p>

感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第

19

?/p>

22

课为

"

故事

?/p>

"

意在让学生学习优秀品质?/p>

感悟其中的道理;

?/p>

23

?/p>

25

课为

"

历史?/p>

"

意在?/p>

学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2018

部编本二年级下期语文教学教学进度

 

 

一、指导思想

 

 

 

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册?/p>

?/p>

《全日制义务教育语文

课程标准(实验稿?/p>

》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点?/p>

致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式?/p>

全面提高学生的语文素养,

培养创新精神和实践能力,

促进每个学生的全面发展,

为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础?/p>

 

二、学情分?/p>

 

 

 

本班现有学生?/p>

 

 

)人,其中男生(

 

 

)人,女生(

 

 

)人。由于他

们各自的家庭不同?/p>

家庭教育?/p>

经济基础等因素都不同?/p>

因此学习成绩也参差不

齐。优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活?/p>

学生基本上形成了良好的学习习惯?/p>

大部分学生喜欢学习语文?/p>

而且在上一学年

里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为学

习语文知识提供了很大的帮助?/p>

但是依然有几位同学学习语文的态度不正确,

?/p>

喜欢读书,认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象?/p>

这个学期我对语文教学更是充满信心?/p>

相信在我们师生的共同努力下,

我们全班

同学有会有好成绩的?/p>

 

三、教材分?/p>

 

 

 

人教版编部本二年级下册教材于

2018

年春期正式使用,本册教材安排课文

25

篇?/p>

教材以专题组织单元,

以整合的方式组织教材内容?/p>

共分八个单元?/p>

?/p>

1

?/p>

4

课为?/p>

"

春光?/p>

"

,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第

5

?/p>

7

课为

"

爱心?/p>

"

?/p>

意在培养儿童的爱心;

识字

1

?/p>

4

课为

"

传统文化?/p>

"

?/p>

意在宏扬中华?/p>

族传统文化;?/p>

8

?/p>

11

课为

"

童话?/p>

"

,意在培养学生热爱生活的情感;第

12

?/p>

14

课为

"

道理?/p>

"

意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第

15

?/p>

18

课为

"

自然科技?/p>

"

?/p>

意在

21

?/p>

24

课为

"

人物?/p>

"

意在让学生学习优秀品质?/p>

感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第

19

?/p>

22

课为

"

故事

?/p>

"

意在让学生学习优秀品质?/p>

感悟其中的道理;

?/p>

23

?/p>

25

课为

"

历史?/p>

"

意在?/p>

学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

部编版小学二年级语文教学计划 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2018

部编本二年级下期语文教学教学进度

 

 

一、指导思想

 

 

 

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册?/p>

?/p>

《全日制义务教育语文

课程标准(实验稿?/p>

》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点?/p>

致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式?/p>

全面提高学生的语文素养,

培养创新精神和实践能力,

促进每个学生的全面发展,

为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础?/p>

 

二、学情分?/p>

 

 

 

本班现有学生?/p>

 

 

)人,其中男生(

 

 

)人,女生(

 

 

)人。由于他

们各自的家庭不同?/p>

家庭教育?/p>

经济基础等因素都不同?/p>

因此学习成绩也参差不

齐。优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活?/p>

学生基本上形成了良好的学习习惯?/p>

大部分学生喜欢学习语文?/p>

而且在上一学年

里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为学

习语文知识提供了很大的帮助?/p>

但是依然有几位同学学习语文的态度不正确,

?/p>

喜欢读书,认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象?/p>

这个学期我对语文教学更是充满信心?/p>

相信在我们师生的共同努力下,

我们全班

同学有会有好成绩的?/p>

 

三、教材分?/p>

 

 

 

人教版编部本二年级下册教材于

2018

年春期正式使用,本册教材安排课文

25

篇?/p>

教材以专题组织单元,

以整合的方式组织教材内容?/p>

共分八个单元?/p>

?/p>

1

?/p>

4

课为?/p>

"

春光?/p>

"

,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第

5

?/p>

7

课为

"

爱心?/p>

"

?/p>

意在培养儿童的爱心;

识字

1

?/p>

4

课为

"

传统文化?/p>

"

?/p>

意在宏扬中华?/p>

族传统文化;?/p>

8

?/p>

11

课为

"

童话?/p>

"

,意在培养学生热爱生活的情感;第

12

?/p>

14

课为

"

道理?/p>

"

意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第

15

?/p>

18

课为

"

自然科技?/p>

"

?/p>

意在

21

?/p>

24

课为

"

人物?/p>

"

意在让学生学习优秀品质?/p>

感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第

19

?/p>

22

课为

"

故事

?/p>

"

意在让学生学习优秀品质?/p>

感悟其中的道理;

?/p>

23

?/p>

25

课为

"

历史?/p>

"

意在?/p>

学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • Ұ̶
  • гй滮涨淶
  • Ӫ⺬
  • ۺҵְҵܾ
  • 2020߿һָϰ 11µ31 ԴĿ䡪ˮΪ
  • ۺҵְҵܾ
  • 2018꽭ʡпѧԾ(𰸽)-Ƽ
  • 2018ȫѧӢᄎC𰸼¼ԭ
  • ר
  • 2009ϰʡԱв⡾++

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@) ICP20003344-4