1
2019
学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷
高三年级语文学科
2019.12
【考生注意?/p>
1
.本场考试时间
150
分钟。试卷满?/p>
150
分。试卷共
8
页,答题纸共
2
页?/p>
2
.所有作答必须填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域,不得错位?/p>
3
.用
2B
铅笔作答选择题,用黑色字迹钢笔或水笔作答非选择题?/p>
一
积累应用
10
?/p>
1.
按要求填空。(
5
分)
?/p>
1
)二十四桥仍在,波心荡?/p>
。(姜夔《扬州慢》)
?/p>
2
?/p>
彼童子之师,授之书而习其句读者,
。(韩愈《师说》)
?/p>
3
)《登金陵凤凰台》中,诗?/p>
(填人名)将目光投向现实,用
?/p>
?/p>
?/p>
暗示皇帝被奸佞包围,抒发忧国伤时的怀抱?/p>
2.
按要求选择。(
5
分)
?/p>
1
)以下最不可能被老师用以激励学生的诗句是(
)。(
2
分)
A.
江山代有才人出,各领风骚数百年?/p>
B.
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层?/p>
C.
落红不是无情物,化作春泥更护花?/p>
D.
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春?/p>
?/p>
2
)小区要张贴垃圾分类的宣传标语,你认为以下哪一条最合适??/p>
)(
3
分)
A.
垃圾分类开头难,养成习惯就自然?/p>
B.
更多分类促发展,人与环境永和谐?/p>
C.
文明上海绿动天下,全程分类美丽万家?/p>
D.
实施垃圾管理条例,普遍推行垃圾分类?/p>
?/p>
阅读
70
?/p>
(一)阅读下文,完成?/p>
3
?/p>
7
题。(
16
分)
①在科学的幼年时期,
科学的各个复杂的侧面还没有充分展开?/p>
人们只能笼统地看到科
学与伪科学的基本区别?/p>
进而寻求划分它们的简单的经验标准或理性标准?/p>
彼时?/p>
科学与伪
科学之间黑白分明,不容混淆?/p>
?/p>
19
世纪末,随着牛顿的经典力学基础的崩塌,科学与伪科学之间绝对分明的界限开
始松动起来,它们之间除了“非此即彼”,还要适当承认“亦此亦彼”。凡不是纯粹的思辨
而包含一定经验内容的,因而可以为经验“证实”或“证伪?/p>
?
的,就是科学的;凡是不经
受检验的,即不可“证实”或“证伪”的,就是非科学或者伪科学。这就是说,科学与伪?/p>
学的界限并不在于理论是否与经验相符合?/p>
而在于其中是否包含可用以解释某些已知现象?/p>
预测某些未知现象的经验内容?/p>
即使后来有的现象它解释不了,
或者预测错了,
例如亚里?/p>
多德力学?/p>
托勒密地心说等等?/p>
但是这并不影响它们仍然包含一定的经验内容?/p>
仍然可解?/p>
或预测某些经验事实,因而仍然是科学。获取更多专业语文资料请关注“儒愿学堂”,
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而且?/p>
正由于科学理论只能包含有限的经验内容?/p>
又总是注定了要
为新的经验所否定,因而也可以说它们又总是具有“潜在反证”或者潜在谬误。从这点看,
这不仅不是科学理论的缺点,而且恰恰表明它的科学性之所在。总之?/p>
“金无足赤,人无?/p>
人”,科学也同样不是绝对完善的终极真理,同样难?/p>
真伪混杂,是非难辨。它已永远失
去了那绝对真理的神圣光圈?/p>
③那么,在这条界河另一面不受经验检验的东西,是否统统都是伪科学呢?
④“证实主义者”认为凡是不可证实的就是没有意义的。例如说“水是世界的本原?/p>
?
就没有意义,因为这里?/p>
“水?/p>
并不是实际存在的
H2O
?/p>
也无法用已知的物理化学手段加?/p>
测定。这类命题既然无法证明其真伪,因而也是超出于科学范围之外的,是“形而上”的?/p>
至于它们是不是我们上面所说的那种意义的“伪科学”,“证实义者”没有作正面的回答?/p>
在他们那里,科学仍然拥有自己严密的围?/p>
..
?/p>
⑤另外一部分
“证伪主义者?/p>
则采取了不同的态度?/p>
他们虽然也给科学筑了一道围墙?/p>
—凡不可证伪的就不属于科学的范围,但对于围墙以外的东西却不再一概斥之为“没有意
义”。他们在这里又划分了两个不同的部分。一部分是有意义的,如逻辑、数学等等,它们