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《交际中的语言运用》教?/p>

 

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交际中的语言运用

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教学计划

 

 

 

学习目标

: 

 

 

1

,引导学生通过阅读和练习掌握称呼语、禁忌语、委婉语等交?/p>

语言?/p>

2.

指导学生根据具体的语境条件使用不同的交际语言来达到交

际目的教学重点和难点

 

 

 

1

,根据交际中使用语言的要求,引导学生根据不同的语境条件恰

当地表达自己的意?/p>

2.

教学通过课堂探索延伸到课外活动,

积累一?/p>

关于交际中语言使用的知识。教学方?/p>

: 

 

 

合作交流法,自主探究法,实践法,课时

:1

课时

 

 

 

 

1

,引言

:

杨澜的妙语放映幻灯片央视

 

 

199

知名节目主持人杨澜主持过该节目。当她走向观众时,她不小

心踩到了最后一步,当众摔倒了。虽然不是很重,但场面非常尴尬,

观众立刻目瞪口呆。这时,兰站了起来,捋了捋头发,笑了

:?/p>

谢谢?/p>

家!是你的热情让我着迷?/p>

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观众立即鼓掌杨澜用一句妙语使自己?/p>

于尴尬。说话的确是生活中的一件重要事情。但是说起来,这不仅?/p>

一件容易的事情,而且是一项比登天还难的工作。说起来容易,因?/p>

除了哑巴,每个人都可以说。很难说,因为在说话的过程中有很多压

力,这可能会给自己带来不便。那么,怎么说呢?今天,让我们来?/p>

谈它与他人交谈时,应注意称谓、禁忌和委婉语的使用?/p>

(

幻灯片主

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。幻灯片放映

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。学习和掌握称呼语、禁忌语、委婉语等交际语

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学习目标

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指导学生根据具体的语境条件使用不同的交际语言来达到交

际目的教学重点和难点

 

 

 

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,根据交际中使用语言的要求,引导学生根据不同的语境条件恰

当地表达自己的意?/p>

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教学通过课堂探索延伸到课外活动,

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杨澜的妙语放映幻灯片央视

 

 

199

知名节目主持人杨澜主持过该节目。当她走向观众时,她不小

心踩到了最后一步,当众摔倒了。虽然不是很重,但场面非常尴尬,

观众立刻目瞪口呆。这时,兰站了起来,捋了捋头发,笑了

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知名节目主持人杨澜主持过该节目。当她走向观众时,她不小

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观众立刻目瞪口呆。这时,兰站了起来,捋了捋头发,笑了

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《交际中的语言运用》教?- 百度文库
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