第一单元
位置与方?/p>
【第一课时?/p>
认识东、西、南、北
一、教学目?/p>
1.
结合生活经验?/p>
引导学生认识东?/p>
南?/p>
西?/p>
北四个方向,
并能用这些词
语描述物体所在的方向?
2.
在引导学生合作?/p>
交流的活动中?/p>
体会方向的相对性,
进一步发展其?
间观念?
3.
在辨认方向的过程中,培养学生运用知识解决实际问题的能力?
二、教学重?/p>
认识东、南、西、北四个方向?
三、教学难?/p>
能够区分图上方向与实际方向?/p>
四、教学具准备
“东、南、西、北”四个字贴、课件?
五、教学过?/p>
1.
情景导入
同学们,你们知道图上画的是什么地方吗?出示图?
谁愿意来当小导游,向大家介绍一下天安门广场周围的著名建筑物?
听完他们的描述,你有什么感想?如果我们要组织一次“天安门广场一
日游”的活动,约定在广场的右侧集合,你知道具体的集合地点在哪里吗?
(学生有的说是天安门城楼?/p>
有的说是人民大会堂,
有的说是正阳门,
?
有的说是国家博物馆……)
为什么大家理解的“右侧”位置各不同?怎样才能不出现这种误会?
板书课题:认识方?
2
.初步感知东南西?/p>
?/p>
1
)寻找生活中的东、南、西、北?