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1 

7 

有理数的乘法

 

第一课时

 

知能演练提升

 

一、能力提?/p>

 

1

.

下列三种说法

:

?/p>

如果一个数的相反数是它本身

,

那么这个数是

0;

?/p>

如果一个数的绝对值是它本

?/p>

,

那么这个数是

0;

?/p>

如果一个数的倒数是它本身

,

那么这个数是

0

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1

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-

1

.

其中正确的说法有

(

 

 

)

.

 

A.0

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B.1

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C.2

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D.3

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2

.

下列计算错误的是

(

 

 

)

.

 

A.

-

4

×

(

-

3)

×

(

-

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(

-

1)

=

24 

B.(

-

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-

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0 

3

.

(2017·福建福州长乐区校级模?/p>

)

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a+b<

0,

ab>

0,

则这两个?/p>

(

 

 

)

.

 

A.

都是正数

 

B.

都是负数

 

C.

一正一?/p>

 

D.

符号不能确定

 

4

.

(2017·江西吉安中考模?/p>

)

已知

 

×=

-

1,

?/p>

 

等于

(

 

 

)

.

 

A. 

B.2 016 

C.2 017 

D.2 018 

5

.

若“三角形

”表?/p>

a-b+c

,“方?/p>

”表?/p>

x-y+z-w

,

?

×

= 

 

 

 

 

. 

 

6

.

计算

: 

(1)2; 

 

 

 

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有理数的乘法

 

第一课时

 

知能演练提升

 

一、能力提?/p>

 

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下列三种说法

:

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如果一个数的相反数是它本身

,

那么这个数是

0;

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如果一个数的绝对值是它本

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,

那么这个数是

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如果一个数的倒数是它本身

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那么这个数是

0

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其中正确的说法有

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A.0

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B.1

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下列计算错误的是

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A.

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24 

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C.(

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D.

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(2017·福建福州长乐区校级模?/p>

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A.

都是正数

 

B.

都是负数

 

C.

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D.

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(2017·江西吉安中考模?/p>

)

已知

 

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等于

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A. 

B.2 016 

C.2 017 

D.2 018 

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若“三角形

”表?/p>

a-b+c

,“方?/p>

”表?/p>

x-y+z-w

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有理数的乘法

 

第一课时

 

知能演练提升

 

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下列三种说法

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如果一个数的相反数是它本身

,

那么这个数是

0;

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如果一个数的绝对值是它本

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,

那么这个数是

0;

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如果一个数的倒数是它本身

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其中正确的说法有

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B.1

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2)

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=

24 

B.(

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10 

C.(

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6 

D.

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0 

3

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(2017·福建福州长乐区校级模?/p>

)

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a+b<

0,

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0,

则这两个?/p>

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A.

都是正数

 

B.

都是负数

 

C.

一正一?/p>

 

D.

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(2017·江西吉安中考模?/p>

)

已知

 

×=

-

1,

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等于

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A. 

B.2 016 

C.2 017 

D.2 018 

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若“三角形

”表?/p>

a-b+c

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人教?020七年级数学上?第二?有理数及其运?2.7 有理数的乘法(?课时)知能演练提升 - 百度文库
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有理数的乘法

 

第一课时

 

知能演练提升

 

一、能力提?/p>

 

1

.

下列三种说法

:

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如果一个数的相反数是它本身

,

那么这个数是

0;

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如果一个数的绝对值是它本

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其中正确的说法有

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B.1

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A.

-

4

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1)

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24 

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10 

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6 

D.

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(2017·福建福州长乐区校级模?/p>

)

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A.

都是正数

 

B.

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(2017·江西吉安中考模?/p>

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已知

 

×=

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1,

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.

 

A. 

B.2 016 

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5

.

若“三角形

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