第二单元
位置
要点提示?/p>
1
、数对表示位置的方法:先表示列,再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起
来,再用逗号隔开。例如:
?/p>
7,9
)表示第七列第九行?/p>
2
、两个数对,前一个数相同?/p>
说明它们所表示物体位置在同一列上。如?/p>
?/p>
5,2
)和
?/p>
5,4
?/p>
都在?/p>
2
列上?/p>
3
、两个数对,后一个数相同,说明它们所表示?/p>
**
置在同一行上。如?/p>
?/p>
5,2
)和?/p>
3,2
?/p>
都在?/p>
2
行上?/p>
〖基础练习?/p>
1
?/p>
?/p>
?/p>
叫列?/p>
?/p>
?/p>
叫行?/p>
确定第几列从
?/p>
?/p>
往
?/p>
?/p>
数,
确定第几行从
?/p>
?/p>
往?/p>
)数。在电影院里,小芳坐?/p>
A
区第
10
列第
8
行,可以表示?/p>
A
?/p>
10,8
?/p>
,小明坐
?/p>
B
区第
6
列第
12
行,可以表示?/p>
B
?/p>
6,12
?/p>
。那么小东做的位置是
C
区第
2
列第
5
行,?/p>
以表示为
C
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
小雨所坐的位置?/p>
D
?/p>
3,2
?/p>
?/p>
表示坐在
?/p>
?/p>
区第
?/p>
?/p>
列第
?/p>
?/p>
行?/p>
2
、小军在教室里的位置是第
4
列第
5
行,用数对表示为?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
3
、在数对?/p>
3,3
)中,前一?/p>
3
表示?/p>
?/p>
,后一?/p>
3
表示?/p>
?/p>
?/p>
4
、张强在班上的座位用数对表示是(
6 , 5
?/p>
,是在第
__ _
列第
__ __
行,他的同桌的座?/p>
也用数对表示,可能是
(__ _
?/p>
__ _)
也可能是?/p>
(__ _
?/p>
__ _)
?/p>
5
、李平在教室里的位置用数对表示是?/p>
5
?/p>
5
?/p>
,坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
6
、判断(正确的打“√”,错误的打“×?nbsp;?/p>
?/p>
?/p>
1
?/p>
、某教室的课桌排?/p>
6
?/p>
6
行,敏敏坐的位置用数对表示是?/p>
2,7
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
2
?/p>
、数对(
5
?/p>
6
)和?/p>
6
?/p>
5
)表示的位置是一样的?/p>
?/p>
?/p>
〖综合提高?/p>
7
、仔细看右表,用数对表示下面汉字的位置:
山(
?/p>
?/p>
田(
?/p>
?/p>
火(
?/p>
?/p>
秋(
?/p>
?/p>
叶(
?/p>
?/p>
芽(
?/p>
?/p>
8
?/p>
?/p>
A
用数对表示是
(3
?/p>
4)
?/p>
先向右平?/p>
2
格,
再向下平?/p>
1
格,
现在的位置在
(
?/p>
)
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
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