课文教学设计
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诫子?/p>
》教学设?/p>
课题
《诫子书?/p>
设计?/p>
学情
分析
七年级的学生学习文言文的能力较弱?/p>
更没有学过富?/p>
哲理性的文言文,
对挖掘文言文背后的人生思想光辉意识?/p>
够,且对文言文学习有畏惧情绪?/p>
教学
目标
1
、知识目?/p>
:
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1
)文句的精确翻译和文句内涵的理解感悟?/p>
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2
)积累文言词语和句子?/p>
2
、技能目标:
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1
)掌握分析哲理性文言语句的层次思路?/p>
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2
)掌握熟读课文成诵的方法和规律?/p>
3
、情感目标:
让学生深刻体会文中的人生理念?/p>
树立自己正确的人?/p>
观和价值观?/p>
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难点
教学重点:文句的精确翻译和文句内涵的理解感悟?/p>
教学难点:概括课文层次内容?/p>