统编教材部编人教版二年级语文下册
9.
枫树上的喜鹊(优质教案)
9
枫树上的喜鹊
教学目标
【知识技能ã€?/p>
1.
认识
9
个生字,会写
9
个生å?/p>
,
认读生字组成的词语ã€?/p>
2.
正确、流利地朗读课文,看懂图意,在故事情境中有滋有味地朗读,ä½?/p>
会“?â€?/p>
�/p>
“!
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“……”的作用,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言ã€?/p>
【过程与方法ã€?/p>
理解课文内容ï¼?/p>
创设故事情境ï¼?/p>
鼓励孩子大胆想象ï¼?/p>
并借助
“?â€?/p>
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“!
�/p>
�/p>
“……â€?/p>
来表达ã€?/p>
【情感态度与价值观ã€?/p>
体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情ã€?/p>
重点难点
【教学重点ã€?/p>
1.
识字、写字,正确、流利地朗读古诗ã€?/p>
2.
图文结合,看懂图意,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言ã€?/p>
【教学难点ã€?/p>
体会童话故事的神奇,感受故事的童趣ã€?/p>
第一课时
(一)直接导入:
1.
今天我们要学这个有趣的故事,叫《枫树上的童话ã€?/p>
�/p>
2.
板书课题,齐读课题ã€?/p>
(板书:枫树上的童话ï¼?/p>
题目中你觉得哪个词语要读重一些?(童话)
3.
过渡:今天我们就来学习课文ã€?/p>
(二)识字解è¯?/p>
1.
学生自读课文ã€?/p>
(课件出示)
提出要求ï¼?/p>
ï¼?/p>
1
)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学ã€?/p>
ï¼?/p>
2
)读准每一个字的字音,圈出生字词;
ï¼?/p>
3
)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;
ï¼?/p>
4
)给每个自然段写上序号ã€?/p>