新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《气温和降水》名师教学设计(?/p>

2

课时?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.知识与技?/p>

 

?/p>

1

)了解降水的类型、降水量的观测方?/p>

 

?/p>

2

)了解等降水量线的含义;掌握阅读“等降水量线分布”图的正确方法,

并能总结出降水地区分布的规律?/p>

 

2

.过程与方法

 

通过阅读降水量分布图?/p>

能够说出世界降水量的分布规律?/p>

加强读图能力?/p>

训练?/p>

 

3

.情感态度与价值观

 

体会降水的意义和与生活的关系?/p>

 

【教学重点?/p>

 

世界降水的分布规?/p>

 

【教学难点?/p>

 

降水的形成条?/p>

 

【教学方法?/p>

 

读图、启发、小组合作、多媒体辅助

 

【教学课时?/p>

 

2

课时

 

【教学过程?/p>

 

一、情境导?/p>

 

猜谜语:千条线,万条线,落入水中都不见?/p>

(打一自然现象?/p>

 

(学生猜谜语:雨?/p>

 

提问:降雨就是降水吗?(学生回答?/p>

 

展示图片,教师补充:降雨只是降水的主要形式,除此之外,还有降雪和?/p>

雹等。下面我们来学习降水?/p>

 

二、新课学?/p>

 

(一)降水类?/p>

 

提问?/p>

你知道吗?夏天,

从冰箱里拿出冰冻的饮料后?/p>

容器表面会形成大?

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《气温和降水》名师教学设计(?/p>

2

课时?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.知识与技?/p>

 

?/p>

1

)了解降水的类型、降水量的观测方?/p>

 

?/p>

2

)了解等降水量线的含义;掌握阅读“等降水量线分布”图的正确方法,

并能总结出降水地区分布的规律?/p>

 

2

.过程与方法

 

通过阅读降水量分布图?/p>

能够说出世界降水量的分布规律?/p>

加强读图能力?/p>

训练?/p>

 

3

.情感态度与价值观

 

体会降水的意义和与生活的关系?/p>

 

【教学重点?/p>

 

世界降水的分布规?/p>

 

【教学难点?/p>

 

降水的形成条?/p>

 

【教学方法?/p>

 

读图、启发、小组合作、多媒体辅助

 

【教学课时?/p>

 

2

课时

 

【教学过程?/p>

 

一、情境导?/p>

 

猜谜语:千条线,万条线,落入水中都不见?/p>

(打一自然现象?/p>

 

(学生猜谜语:雨?/p>

 

提问:降雨就是降水吗?(学生回答?/p>

 

展示图片,教师补充:降雨只是降水的主要形式,除此之外,还有降雪和?/p>

雹等。下面我们来学习降水?/p>

 

二、新课学?/p>

 

(一)降水类?/p>

 

提问?/p>

你知道吗?夏天,

从冰箱里拿出冰冻的饮料后?/p>

容器表面会形成大?

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《气温和降水》名师教学设计(?/p>

2

课时?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.知识与技?/p>

 

?/p>

1

)了解降水的类型、降水量的观测方?/p>

 

?/p>

2

)了解等降水量线的含义;掌握阅读“等降水量线分布”图的正确方法,

并能总结出降水地区分布的规律?/p>

 

2

.过程与方法

 

通过阅读降水量分布图?/p>

能够说出世界降水量的分布规律?/p>

加强读图能力?/p>

训练?/p>

 

3

.情感态度与价值观

 

体会降水的意义和与生活的关系?/p>

 

【教学重点?/p>

 

世界降水的分布规?/p>

 

【教学难点?/p>

 

降水的形成条?/p>

 

【教学方法?/p>

 

读图、启发、小组合作、多媒体辅助

 

【教学课时?/p>

 

2

课时

 

【教学过程?/p>

 

一、情境导?/p>

 

猜谜语:千条线,万条线,落入水中都不见?/p>

(打一自然现象?/p>

 

(学生猜谜语:雨?/p>

 

提问:降雨就是降水吗?(学生回答?/p>

 

展示图片,教师补充:降雨只是降水的主要形式,除此之外,还有降雪和?/p>

雹等。下面我们来学习降水?/p>

 

二、新课学?/p>

 

(一)降水类?/p>

 

提问?/p>

你知道吗?夏天,

从冰箱里拿出冰冻的饮料后?/p>

容器表面会形成大?

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

湘教版地理七年级上册4.2《气温和降水》名师教学设??课时) - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《气温和降水》名师教学设计(?/p>

2

课时?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.知识与技?/p>

 

?/p>

1

)了解降水的类型、降水量的观测方?/p>

 

?/p>

2

)了解等降水量线的含义;掌握阅读“等降水量线分布”图的正确方法,

并能总结出降水地区分布的规律?/p>

 

2

.过程与方法

 

通过阅读降水量分布图?/p>

能够说出世界降水量的分布规律?/p>

加强读图能力?/p>

训练?/p>

 

3

.情感态度与价值观

 

体会降水的意义和与生活的关系?/p>

 

【教学重点?/p>

 

世界降水的分布规?/p>

 

【教学难点?/p>

 

降水的形成条?/p>

 

【教学方法?/p>

 

读图、启发、小组合作、多媒体辅助

 

【教学课时?/p>

 

2

课时

 

【教学过程?/p>

 

一、情境导?/p>

 

猜谜语:千条线,万条线,落入水中都不见?/p>

(打一自然现象?/p>

 

(学生猜谜语:雨?/p>

 

提问:降雨就是降水吗?(学生回答?/p>

 

展示图片,教师补充:降雨只是降水的主要形式,除此之外,还有降雪和?/p>

雹等。下面我们来学习降水?/p>

 

二、新课学?/p>

 

(一)降水类?/p>

 

提问?/p>

你知道吗?夏天,

从冰箱里拿出冰冻的饮料后?/p>

容器表面会形成大?



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ˮŦʩ֯
  • FANUCϵͳ⹦ָرеӦռ
  • 2019߿ѧһָϰ(28ר)
  • 鰲ȫҪ
  • й˰-(-1-)3ҳ
  • ϡ°桿[0084]δоҵγ̿Ըϰ(д)
  • ȽѪ˷翹˷򵰰׵ĹӦ
  • ӡ桿Сѧһ꼶̰ȫ
  • 󴫡
  • ϰ⼰ο

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@) ICP20003344-4