《气温和降水》名师教学设计(?/p>
2
课时?/p>
【教学目标?/p>
1
.知识与技?/p>
?/p>
1
)了解降水的类型、降水量的观测方?/p>
?/p>
2
)了解等降水量线的含义;掌握阅读“等降水量线分布”图的正确方法,
并能总结出降水地区分布的规律?/p>
2
.过程与方法
通过阅读降水量分布图?/p>
能够说出世界降水量的分布规律?/p>
加强读图能力?/p>
训练?/p>
3
.情感态度与价值观
体会降水的意义和与生活的关系?/p>
【教学重点?/p>
世界降水的分布规?/p>
【教学难点?/p>
降水的形成条?/p>
【教学方法?/p>
读图、启发、小组合作、多媒体辅助
【教学课时?/p>
2
课时
【教学过程?/p>
一、情境导?/p>
猜谜语:千条线,万条线,落入水中都不见?/p>
(打一自然现象?/p>
(学生猜谜语:雨?/p>
提问:降雨就是降水吗?(学生回答?/p>
展示图片,教师补充:降雨只是降水的主要形式,除此之外,还有降雪和?/p>
雹等。下面我们来学习降水?/p>
二、新课学?/p>
(一)降水类?/p>
提问?/p>
你知道吗?夏天,
从冰箱里拿出冰冻的饮料后?/p>
容器表面会形成大?