1
新概念教学计åˆ?/p>
班级ï¼?/p>
教师ï¼?/p>
日期ï¼?/p>
项目
内容
第几è¯?/p>
教学内容
教学目标及要æ±?/p>
教材重、难ç‚?/p>
教具
æ•?/p>
å?/p>
ä»?/p>
�/p>
�/p>
�/p>
æ±?/p>
1-2
1,Excuse me
2,Is this your
�/p>
?
1,
要求学生灵活运用句型ï¼?/p>
Is this your
�/p>
?
2
ï¼?/p>
pardon
å’?/p>
excuse me
的用æ³?/p>
3
ï¼?/p>
I
å’?/p>
me
(学生往往分不清主格和宾格)ã€?/p>
4
,能看到第二课的图片说英è¯?/p>
1,
句型ï¼?/p>
Is this your
�/p>
?
2, Yes
一词在不同语调中的灵活è¿?/p>
ç”?/p>
3
ï¼?/p>
[
θ
]
å’?/p>
[ð]
两个éŸ?/p>
æ³?/p>
æ„?/p>
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�/p>
æ•?/p>
å…?/p>
çš?/p>
è¿?
ç”?/p>
3-4
3,Sorry,sir.
4,Is this your
�/p>
?
1,
继续巩固句型ï¼?/p>
Is this your
�/p>
?
2
,新句型ï¼?/p>
My____, please.
This is
ï¼?/p>
not
ï¼?/p>
____.
Here
�/p>
s
�/p>
3
ï¼?/p>
number five
(注意名词和数词的顺序)
1
,区åˆ?/p>
excuse me
å’?/p>
sorry
2, Is this it?
�/p>
it
的用æ³?/p>
3
ï¼?/p>
[f]
å’?/p>
[v]
两个éŸ?/p>
4, Here
�/p>
s ...
å’?/p>
This is
的区
�/p>
5-6
5
ï¼?/p>
nice
to
meet
you
6, What
make is
it?
1,
第五课掌æ�?/p>
he, she
的用法,
第六课掌æ�?/p>
it
的用æ³?/p>
2
,了解一些常见国籍的拼读
3
ï¼?/p>
This is
用法的进一步学习(介绍他人ï¼?/p>
4
ï¼?/p>
nice to meet you.
5
,认知汽车的品牌
6
,熟悉选择疑问句的回答ã€?/p>
1
,国籍的拼读
2
ï¼?/p>
He
�/p>
she
的运ç”?/p>
3
ï¼?/p>
It
的用æ³?/p>
4
,认知选择疑问句以及回ç?/p>
7-8
7,Are
you
a
teacher?
8,What
�/p>
s
your
job?
1,
重点句型ï¼?/p>
Are you
�/p>
?/ Wha
t�/p>
s your job?
I
�/p>
m
�/p>
(介绍自己:名字,国籍以及职业等ï¼?/p>
2,
不定冠词的用æ³?/p>
3
ï¼?/p>
I am
的缩写(为后面第三人称的缩写作铺垫)
1,
国籍和职ä¸?/p>
2
ï¼?/p>
Be
动词
am
å’?/p>
is
的掌æ�?/p>
3
ï¼?/p>
he,she
以及其形容词性物主代
�/p>
4
,不定冠è¯?/p>
a, an
9-10
9,
How
are
you
today?
10, Look at
�/p>
1,
如何与熟人打招呼与道åˆ?/p>
2
,如何问候他äº?/p>
3
ï¼?/p>
nice to see you
�/p>
nice to meet you
的区别与联系
4
,第三人称代词与
be
动词的缩å†?/p>
1
ï¼?/p>
[
θ
]
ï¼?/p>
[f]
å’?/p>
[v]
再次巩固
和复ä¹?/p>
[
θ
]
å’?/p>
[s]
音的区别
2
,熟悉和掌握反义词并用于描述
事物