新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

第二单元

 

纹样与生?/p>

 

?/p>

1

?/p>

 

 

《了解纹样?/p>

 

授课教师?/p>

 

 

 

南安市诗山中?/p>

 

 

 

吕志?/p>

 

教学内容

 

人教版中学美术八年级下册?/p>

1

课《了解纹样?/p>

?/p>

 

学习领域?/p>

设计·应用

 

课时?/p>

1

课时

 

教学目标?/p>

 

知识与技能:

初步了解纹样与生活之间的关系?/p>

知道纹样的色彩关系?/p>

构图形式和常见的纹样组织形式?/p>

 

过程与方法:联系生活中的纹样作品,引导学生通过欣赏感受、比?/p>

分析、交流评述等学习形式,学习纹样的基础知识?/p>

 

情感态度和价值观:发现身边的美,感受生活中的美,提高学生学习

纹样艺术的兴趣和审美修养?/p>

 

教学重点?/p>

纹样的构图形式和组织形式?/p>

 

教学难点?/p>

如何区分不同纹样的构图形式和组织形式?/p>

 

课前准备?/p>

1

、学生预习课文,初步学习纹样的基本知识?/p>

 

2

、教师准备多媒体课件及纹样素材?/p>

 

教学过程?/p>

 

教学环节

 

教师活动

 

学生活动

 

引导阶段

 

教师

先让学生欣赏一些图?/p>

让学生观察特

点,引出课题。总结纹样的概念:

 

纹样:即装饰花纹,一般指用于工艺美术

观察、分析?/p>

思考、回?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

第二单元

 

纹样与生?/p>

 

?/p>

1

?/p>

 

 

《了解纹样?/p>

 

授课教师?/p>

 

 

 

南安市诗山中?/p>

 

 

 

吕志?/p>

 

教学内容

 

人教版中学美术八年级下册?/p>

1

课《了解纹样?/p>

?/p>

 

学习领域?/p>

设计·应用

 

课时?/p>

1

课时

 

教学目标?/p>

 

知识与技能:

初步了解纹样与生活之间的关系?/p>

知道纹样的色彩关系?/p>

构图形式和常见的纹样组织形式?/p>

 

过程与方法:联系生活中的纹样作品,引导学生通过欣赏感受、比?/p>

分析、交流评述等学习形式,学习纹样的基础知识?/p>

 

情感态度和价值观:发现身边的美,感受生活中的美,提高学生学习

纹样艺术的兴趣和审美修养?/p>

 

教学重点?/p>

纹样的构图形式和组织形式?/p>

 

教学难点?/p>

如何区分不同纹样的构图形式和组织形式?/p>

 

课前准备?/p>

1

、学生预习课文,初步学习纹样的基本知识?/p>

 

2

、教师准备多媒体课件及纹样素材?/p>

 

教学过程?/p>

 

教学环节

 

教师活动

 

学生活动

 

引导阶段

 

教师

先让学生欣赏一些图?/p>

让学生观察特

点,引出课题。总结纹样的概念:

 

纹样:即装饰花纹,一般指用于工艺美术

观察、分析?/p>

思考、回?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

第二单元

 

纹样与生?/p>

 

?/p>

1

?/p>

 

 

《了解纹样?/p>

 

授课教师?/p>

 

 

 

南安市诗山中?/p>

 

 

 

吕志?/p>

 

教学内容

 

人教版中学美术八年级下册?/p>

1

课《了解纹样?/p>

?/p>

 

学习领域?/p>

设计·应用

 

课时?/p>

1

课时

 

教学目标?/p>

 

知识与技能:

初步了解纹样与生活之间的关系?/p>

知道纹样的色彩关系?/p>

构图形式和常见的纹样组织形式?/p>

 

过程与方法:联系生活中的纹样作品,引导学生通过欣赏感受、比?/p>

分析、交流评述等学习形式,学习纹样的基础知识?/p>

 

情感态度和价值观:发现身边的美,感受生活中的美,提高学生学习

纹样艺术的兴趣和审美修养?/p>

 

教学重点?/p>

纹样的构图形式和组织形式?/p>

 

教学难点?/p>

如何区分不同纹样的构图形式和组织形式?/p>

 

课前准备?/p>

1

、学生预习课文,初步学习纹样的基本知识?/p>

 

2

、教师准备多媒体课件及纹样素材?/p>

 

教学过程?/p>

 

教学环节

 

教师活动

 

学生活动

 

引导阶段

 

教师

先让学生欣赏一些图?/p>

让学生观察特

点,引出课题。总结纹样的概念:

 

纹样:即装饰花纹,一般指用于工艺美术

观察、分析?/p>

思考、回?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

《纹样与生活——了解纹样》教?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

第二单元

 

纹样与生?/p>

 

?/p>

1

?/p>

 

 

《了解纹样?/p>

 

授课教师?/p>

 

 

 

南安市诗山中?/p>

 

 

 

吕志?/p>

 

教学内容

 

人教版中学美术八年级下册?/p>

1

课《了解纹样?/p>

?/p>

 

学习领域?/p>

设计·应用

 

课时?/p>

1

课时

 

教学目标?/p>

 

知识与技能:

初步了解纹样与生活之间的关系?/p>

知道纹样的色彩关系?/p>

构图形式和常见的纹样组织形式?/p>

 

过程与方法:联系生活中的纹样作品,引导学生通过欣赏感受、比?/p>

分析、交流评述等学习形式,学习纹样的基础知识?/p>

 

情感态度和价值观:发现身边的美,感受生活中的美,提高学生学习

纹样艺术的兴趣和审美修养?/p>

 

教学重点?/p>

纹样的构图形式和组织形式?/p>

 

教学难点?/p>

如何区分不同纹样的构图形式和组织形式?/p>

 

课前准备?/p>

1

、学生预习课文,初步学习纹样的基本知识?/p>

 

2

、教师准备多媒体课件及纹样素材?/p>

 

教学过程?/p>

 

教学环节

 

教师活动

 

学生活动

 

引导阶段

 

教师

先让学生欣赏一些图?/p>

让学生观察特

点,引出课题。总结纹样的概念:

 

纹样:即装饰花纹,一般指用于工艺美术

观察、分析?/p>

思考、回?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ˼ұ ΢ʹʻ 20146
  • йýѧ2016ְԱͬѧ˶ʿѧλ
  • ѧĵã־,¾
  • ΢ԭ⸽ο
  • йװЭ
  • ܻʩ֯Ʒ
  • 꼶Ӣ²ţӢ6B̰
  • (word)ʽһԪη˵θ
  • Ͷѧ⼰
  • СʱڲͬԵʳ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@) ICP20003344-4