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5.4.2.1 

食物的消化与吸收

 

 

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡?/p>

 

1. 

【知识与技能?/p>

 

(1)

 

能初步归纳出人体消化系统的组?/p>

(2)

消化道及消化腺的结构及其功能

(3) 

明确

消化腺分泌的消化液流入的消化道部?/p>

(4) 

能说出三大营养物质在体内的消化过程?/p>

 

2. 

【过程与方法?/p>

 

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1

)看图结合讨论的教学方法,培养学?/p>

的读图、识图的能力?/p>

 

3. 

【情感态度价值观?/p>

 

 

(1) 

培养学生树立结构和功能相统一?/p>

生物学观点?/p>

 

4.

【预习范围】从

125

页到

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﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

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一、消化系?/p>

 

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【自主预习?/p>

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【突破点拨?/p>

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1

、看书本上的?/p>

4-17

,完成表格?/p>

 

消化?/p>

 

流入部位

 

唾液?/p>

 

 

 

十二指肠

 

小肠

 

 

 

胆囊

 

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【沙场练兵?/p>

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1

、胆囊的作用?/p>

             

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  A

、形成、分泌胆?/p>

 

  B

、合成胆?/p>

 

  C

、贮存胆汁再输送到?/p>

 

  D

、吸收胆?/p>

 

2

、具有消化功能的消化器官?/p>

 

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  A

、口腔、胃、小?/p>

 

  B

、口腔、食道、小?/p>

 

  C

、食道、胃、小?/p>

 

  D

、胃、小肠、大?/p>

 

3

、我们每天吃进大量的食物,但只排出少

量的粪便,减少的那部分到哪里去了?/p>

  

二、食物的消化和吸?/p>

 

————?/p>

【自主预习?/p>

————?/p>

 

1

、消化系统具有三个方面的主要功能?/p>

 

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1

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)胃的主要功能是暂时贮存食物,并?/p>

食物进行初步消化?/p>

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引起的蠕动,将食物进

一?/p>

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;化学性消化是指胃液中含有

的胃蛋白酶将食物中的

_______

初步分解?/p>

 

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3

)三类大分子物质的最终产物:

 

 

淀?/p>

                    ________ 

 

 

 

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食物的消化与吸收

 

 

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1. 

【知识与技能?/p>

 

(1)

 

能初步归纳出人体消化系统的组?/p>

(2)

消化道及消化腺的结构及其功能

(3) 

明确

消化腺分泌的消化液流入的消化道部?/p>

(4) 

能说出三大营养物质在体内的消化过程?/p>

 

2. 

【过程与方法?/p>

 

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1

)看图结合讨论的教学方法,培养学?/p>

的读图、识图的能力?/p>

 

3. 

【情感态度价值观?/p>

 

 

(1) 

培养学生树立结构和功能相统一?/p>

生物学观点?/p>

 

4.

【预习范围】从

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【自主预习?/p>

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3

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1

、看书本上的?/p>

4-17

,完成表格?/p>

 

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十二指肠

 

小肠

 

 

 

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【沙场练兵?/p>

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1

、胆囊的作用?/p>

             

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  A

、形成、分泌胆?/p>

 

  B

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  C

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2

、具有消化功能的消化器官?/p>

 

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  A

、口腔、胃、小?/p>

 

  B

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  C

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  D

、胃、小肠、大?/p>

 

3

、我们每天吃进大量的食物,但只排出少

量的粪便,减少的那部分到哪里去了?/p>

  

二、食物的消化和吸?/p>

 

————?/p>

【自主预习?/p>

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1

、消化系统具有三个方面的主要功能?/p>

 

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食物的消化与吸收

 

 

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1. 

【知识与技能?/p>

 

(1)

 

能初步归纳出人体消化系统的组?/p>

(2)

消化道及消化腺的结构及其功能

(3) 

明确

消化腺分泌的消化液流入的消化道部?/p>

(4) 

能说出三大营养物质在体内的消化过程?/p>

 

2. 

【过程与方法?/p>

 

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1

)看图结合讨论的教学方法,培养学?/p>

的读图、识图的能力?/p>

 

3. 

【情感态度价值观?/p>

 

 

(1) 

培养学生树立结构和功能相统一?/p>

生物学观点?/p>

 

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【预习范围】从

125

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一、消化系?/p>

 

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【自主预习?/p>

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消化道依次包?/p>

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【突破点拨?/p>

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1

、看书本上的?/p>

4-17

,完成表格?/p>

 

消化?/p>

 

流入部位

 

唾液?/p>

 

 

 

十二指肠

 

小肠

 

 

 

胆囊

 

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【沙场练兵?/p>

————?/p>

 

1

、胆囊的作用?/p>

             

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  A

、形成、分泌胆?/p>

 

  B

、合成胆?/p>

 

  C

、贮存胆汁再输送到?/p>

 

  D

、吸收胆?/p>

 

2

、具有消化功能的消化器官?/p>

 

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  A

、口腔、胃、小?/p>

 

  B

、口腔、食道、小?/p>

 

  C

、食道、胃、小?/p>

 

  D

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3

、我们每天吃进大量的食物,但只排出少

量的粪便,减少的那部分到哪里去了?/p>

  

二、食物的消化和吸?/p>

 

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【自主预习?/p>

————?/p>

 

1

、消化系统具有三个方面的主要功能?/p>

 

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食物的七类营养物质中?/p>

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必须经消化才

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【突破点拨?/p>

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,思考教科书上的问题?/p>

 

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2

)胃的主要功能是暂时贮存食物,并?/p>

食物进行初步消化?/p>

胃能同时进行

______

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化和

_______

消化。物理性消化主要是指?/p>

?/p>

_______________

引起的蠕动,将食物进

一?/p>

_______

;化学性消化是指胃液中含有

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初步分解?/p>

 

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3

)三类大分子物质的最终产物:

 

 

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《食物的消化与吸收》学?(浙教版九年级? - 百度文库
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食物的消化与吸收

 

 

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

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1. 

【知识与技能?/p>

 

(1)

 

能初步归纳出人体消化系统的组?/p>

(2)

消化道及消化腺的结构及其功能

(3) 

明确

消化腺分泌的消化液流入的消化道部?/p>

(4) 

能说出三大营养物质在体内的消化过程?/p>

 

2. 

【过程与方法?/p>

 

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1

)看图结合讨论的教学方法,培养学?/p>

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3. 

【情感态度价值观?/p>

 

 

(1) 

培养学生树立结构和功能相统一?/p>

生物学观点?/p>

 

4.

【预习范围】从

125

页到

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【自主预习?/p>

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2

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消化道依次包?/p>

_____

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【突破点拨?/p>

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1

、看书本上的?/p>

4-17

,完成表格?/p>

 

消化?/p>

 

流入部位

 

唾液?/p>

 

 

 

十二指肠

 

小肠

 

 

 

胆囊

 

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————?/p>

【沙场练兵?/p>

————?/p>

 

1

、胆囊的作用?/p>

             

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  A

、形成、分泌胆?/p>

 

  B

、合成胆?/p>

 

  C

、贮存胆汁再输送到?/p>

 

  D

、吸收胆?/p>

 

2

、具有消化功能的消化器官?/p>

 

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  A

、口腔、胃、小?/p>

 

  B

、口腔、食道、小?/p>

 

  C

、食道、胃、小?/p>

 

  D

、胃、小肠、大?/p>

 

3

、我们每天吃进大量的食物,但只排出少

量的粪便,减少的那部分到哪里去了?/p>

  

二、食物的消化和吸?/p>

 

————?/p>

【自主预习?/p>

————?/p>

 

1

、消化系统具有三个方面的主要功能?/p>

 

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食物的七类营养物质中?/p>

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必须经消化才

能被吸收;?/p>

________

是不能被消化的?/p>

 

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【突破点拨?/p>

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读图

4-18

,思考教科书上的问题?/p>

 

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2

)胃的主要功能是暂时贮存食物,并?/p>

食物进行初步消化?/p>

胃能同时进行

______

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化和

_______

消化。物理性消化主要是指?/p>

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_______________

引起的蠕动,将食物进

一?/p>

_______

;化学性消化是指胃液中含有

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初步分解?/p>

 

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3

)三类大分子物质的最终产物:

 

 

淀?/p>

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