《书法》课程标?/p>
英文名称:课程编号:
适用专业:美术教育(学前方向)学分数?/p>
1
一?/p>
课程性质
?/p>
业必?/p>
二?/p>
课程理念
(一)中国书法有着悠久的历史和广泛的群众基础,汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范
畴的普遍各国的承认?/p>
作为我校美术系美术教育专业,
开设书法课一方面可以陶冶学生情感?/p>
培养审美能力?/p>
增强对祖国语言文字的热爱和传统文化的理解,另一方面利于书写技能的提高,有利于增进学识修养。正?/p>
书写和运用汉字是有效进行交流的基本保证,
形成终身学习能力的基础?/p>
也是现代中国公民应有的基本素养?/p>
在现代信息技术的发展的大背景下,培养学生良好的汉字书写和运用的能力,是继承和弘扬中华传统文化?/p>
大势所趋?/p>
(二)本课程为三年大专美术教育学前方向的专业必修课。本专业以及专业的教学有以下特点?/p>
1
、本专业
体现了专业性与师范性的统一?/p>
所以教学中应结合美术教育的特点和学生的实际?/p>
重视审美能力?/p>
自学能力?/p>
创造能力和教学能力的培养?/p>
2
、知识上循序渐进,深入浅出,注意基础教学与实际应用的关系?/p>
3
、结合专
业特点教学中应加强教材的基本内容,拓展学生的知识面,培养了学生的自学能力,定期提供一定的阅读?/p>
料?/p>
4
、结合学生综合素质普遍提高特点,且有一定的美术基础,在练习中结合读、临、创、评同步的练?/p>
方法,有效地提高学生的书写能力?/p>
(三)本课程选择楷书、隶书的基本笔法以及基本的书写规范作为练习重点、并按照理论和技法两大部分进
行讲?/p>
.
教学中要实现以下几点
1.
通过书法教学要求学生认识书法艺术是中国传统文化的核心。在教学中要
求学生了解书法艺术几千年来发展的重要性和汉字发展的轨迹?/p>
2.
了解书体种类,熟悉书写工具的性能?/p>
3.
掌握楷书和行书的运笔方法、字形结构和章法布局的基本技法?/p>
4.
掌握书法创作和欣赏的基本方法?/p>
(四?/p>
在学习书法课的过程中要求学生
1
?/p>
通过书法课的学习是学生掌握楷书的书写技巧,
以及书法中用笔,
用墨、结体、章法的综合关系?/p>
2.
通过书法课的学习,主动养成观察分析能力,加深对书法技法的综合认识?/p>
(五)书法课最终要让学掌握楷书、隶书的基本笔法、以及楷书的书写规范,初步掌握楷书的创做规律,并
进行创作练习。考核方法结合教学大纲的要求,采取平时成绩和期末创作考试相结合的方法进行?/p>
三、课程目?/p>
(一)课程总目?/p>
1
、通过书法课的学习全面提高学生手写能力,规范字形、结构和布局,改变学生书写现状?/p>
2
、发展学生在书法上的特长?/p>
(二)课程分目标
知识目标?/p>
通过课内外的教学活动?/p>
积累书写的基本知识,
掌握基本技法的书写技巧?/p>
提高审美阅力?/p>
培养作品创作意识。能力目标:通过教学,提高学生书写汉字的基本技巧,
结构安排?/p>
章法安排、作品创作?/p>
作品欣赏的能力。情感目标:在教学过程中,充分利用本课程的特点,引导学生对祖国传统文化的认识,提
高对祖国传统文化的欣赏,感悟
三?/p>
课程内容
知识单元
基础性内?/p>
提高性内?/p>
拓展性内?/p>
备注
第一?/p>
书法的基本概?/p>
书法的临习方法要?/p>
执笔运腕的理?/p>
第二?/p>
楷书的基本笔?/p>
楷书的字?/p>
楷书的章法以及楷书创?/p>
第三?/p>
隶书的基本笔?/p>
隶书的字?/p>
隶书的章法以及楷书创?/p>
第四?/p>
行书的基本笔?/p>
行书的字?/p>
行书的章法以及楷书创?/p>