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12.
古诗两首
教学目标
:
1.
认识“首、踪”等
12
个生字;诙谐“首、无”等
7
个生字?/p>
2.
能联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等词语意思,初知古诗?/p>
意?/p>
3.
能正确朗读、背诵古诗。图文结合,感受始终蕴藏的夏天的乐趣。培养学生学习古
诗的兴趣,感受夏天的乐趣?/p>
教学重点
有节奏的朗读、背诵古诗?/p>
教学难点
图文结合,初知古诗大意?/p>
教学方法
引导法、鼓励法、朗读法、问答法
情景?/p>
教学准备