第一?/p>
波的形成和传?/p>
教学目标?/p>
(一)知识与技?/p>
1
、掌握机械波的形成过程及波传播过程的特点?/p>
2
、了解机械波的分类;
3
、明确机械波的产生条件及其传播特征?/p>
(二)过程与方法
分析沿绳传播的波?/p>
理解横波的形成是关键?/p>
要充分利用图解和模拟装置?/p>
识波的形成是振动在介质中的传播,波传播的是振动形式,传递能量和信息?/p>
(三)情感、态度与价值观
体会个别和整体的关系,感受形象思维在物理学习中的重要作用?/p>
教学重点?/p>
波的形成过程的分析?/p>
教学难点?/p>
准确理解质点振动和波传播的关系?/p>
教学方法
:
演示法,启发式,讨论?/p>
教学用具?/p>
丝带、软绳、软弹簧、音叉、多媒体课件
教学过程?/p>
(一)引入新?/p>
[演示]
抖动丝带的一端,
产生一列凹凸相间的波在丝带上传?/p>
(激发兴趣,
引出课题?/p>
在这个简单的例子中,
我们接触到一种广泛存在的运动形式——波动,
请同
学们再举出几个有关波的例子?/p>
(学生举例,活跃气氛;让学生在大量生活实?/p>
中感触波的存在,增强感性认识?/p>
?/p>
学生会列举水波、声波、无线电波、光波。教师启发,大家听说过地震吗?/p>
学生会想到地震波?/p>
水波、声波、地震波都是机械波,无线电波、光波都是电磁波。这一章我?/p>
学习机械波的知识,以后还会学习电磁波的知识?/p>