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2018
年春期本科补?/p>
《幼儿园课程论》期末复习指?/p>
一、填空题
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.虽然课程的定义存在诸多分歧,但是将其归类,仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义::
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课程即科目?/p>
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课程即经?/p>
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课程即目标和课程即计划?/p>
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.光谱方案的理论依据是加德纳的多元智能理论?/p>
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.如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别,那么这?/p>
词就?/p>
发展-互?/p>
?/p>
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.依据泰勒的直线型目标模式而展开课程编制的整个过程分别是:确定目标,选择内容,组织实?/p>
和课程评价?/p>
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.海伊斯科普课程的实施主要是由计划、做《工作》、回忆三个环节以及其他一些活动组成的?/p>
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.较多地被运用在艺术领域的课程目标是表现型目标?/p>
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.幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的教什么的问题?/p>
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.根据人类发展生态学的观点,家园合作的关系对发展中的幼儿来说,是一个中间系统?/p>
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.幼儿园课程评价的两种常见取向是科学领域课程和综合性课程?/p>
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.以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是心理顺序?/p>
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.课程的综合化可以通过各种方式,其中最为常见的方式是通过主题的综合?/p>
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.认为教师应该耐心地等待儿童的成熟,重视儿童学习的“准备状态”的心理学家是格塞尔
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.幼儿园课程最为核心的方面是课程的教育理念?/p>
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.直接教案模式的理论基础是斯金纳的操作性条件发射理论(或行为主义理论)?/p>
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.虽然“课程”的定义存在诸多分歧,但是将其归类,仍然大致可以归纳出四种具有代表性的?/p>
义:课程即科目、课程即经验、课程即目标和课程即计划?/p>
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.瑞吉欧教育体系的课程具有相当大的弹性和生成性,因而它的教育活动设计者们认为,他?/p>
“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。?/p>
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.幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与心理顺序、纵向组织与横向组织,直线式组织与螺?/p>
式组织?/p>
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.受唯理派哲学思想影响的是福禄贝尔设计的恩物?/p>
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.现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和以儿童为中心?/p>
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瑞吉欧教育体系的课程具有相当大的弹性和生成性,因而它的教育活动设计者们认为,他们“与
幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。?/p>
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.海伊斯科普课程的实施主要是由计划、做《工作》、回?/p>
三个环节以及其他一些活动组成的?/p>
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.按教育活动的途径来划分,幼儿园课程中的教育活动主要包括日常生活活动、游戏活?/p>
和教?/p>
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.蒙台梭利设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩;强调儿童的感官训练。蒙台梭利课程中?/p>
教师的作用是指导者、观察者、儿童的榜样?/p>
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.在斑克街早期教育方案中,主题网和课程论是课程设计和实施中常运用的工具?/p>