乘法
1
教学目标
1.
知识目标?/p>
掌握
0
和任何数相乘都得
0
?/p>
2.
能力目标?/p>
使学生掌握第一个因数末尾有
0
的乘法的计算方法,能够正确计算?/p>
3.
情感目标?/p>
培养学生的迁移类推能力和自主探索、合作学习、自主获取知识的能力?/p>
教学重点
掌握因数中间?/p>
0
的乘法的计算方法?/p>
教学难点
理解
0
和任何数相乘都得
0
的道理?/p>
教学过程
一、沟通联系,促进迁移
1
.出示准备题,师根据学生的口算,逐题写出每题的得数?/p>
20×3
12×4
200×3
120×4
2000×3
1200×4
2
.提问:观察每组题,你发现了什么:
第二个因数不变,第一个因数末尾有几个
0
,积的末尾就添写几个
0
3
.怎样算比较简便:
(学生交流口算方法)
小结学生的回答:
第一个因数末尾有
0
的乘法,
先用第二个因数去乘第一个因?/p>
?/p>
0
前面的数,再看第一个因数末尾有几个
0
,就在乘得的数后面添写几?/p>
0
?/p>
二、创设情景,探索新知
1
.出示情景图
养殖专业户李大叔养鸭
260
只,养鸡的数量是鸭的
3
倍。李大叔养鸡多少只?
根据学生的分析回答,列出算式?/p>
260×3
2
.这道题怎样用笔算,让学生独立思考,尝试计算?/p>
(
生独立试做,师巡视?/p>
)
生汇报,展示不同的算法,说出算理?/p>