2018--2019
人教版二年级下册数学教学计划
一、指导思想
在本学期,我将以新课程提供的全新理念为指导,以培养学生的创新精神
和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点,依据教研组工作计
划,按照教导处的安排,围绕课堂教学和教学科研这一中心任务,把培养
学生自主学习的实践、创新精神和实践能力贯穿于教育教学全过程,积?/p>
实践“合作学习”教学模式,让学生在动手实践,自主探索,合作交流?/p>
全面提高学生综合能力?/p>
二、学情分?/p>
本班?/p>
49
人,其中男生
25
人,女生
24
人,同学们经过一年半的数学学习,基本?/p>
具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力;大多数?/p>
生具备良好的学习习惯,有较强的自觉性,学习
数学的积极性高,兴趣浓;大部分学生对计算比较熟练,少数学生在计?/p>
速度、正确性上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排?/p>
特殊性,大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存
在欠缺。但在解决简单问题上,学生初步形成数学意识,能发现生活中简
单的数学问题,并进行分析和解决,具有初步解决问题的能力。通过一?/p>
多的学习,他们的学习习惯初步形成。因此,本学期重点要抓学习习惯的
巩固,继续培养学生“倾听?/p>
?/p>
“合作?/p>
?/p>
“交流”等能力和习惯,养成认真
做作业、书写整洁的良好习惯。其次,要使学生在获得数学基本知识和?/p>
本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,体会数学与生
活的密切联系,建立学习数学和应用数学的兴趣和信心?/p>
三、教学内?/p>