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3-6
岁儿童学习与发展指南》复习要ç‚?/p>
《指南ã€?/p>
以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体ã€?/p>
智ã€?/p>
德、美各方面的协调发展为核心ã€?/p>
在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题?
答:实施《指南》应把握以下几个方面ï¼?/p>
1
.关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之
间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面çš?/p>
发展ã€?/p>
2
.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一
定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一æ°?/p>
平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从
原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,
切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿ã€?/p>
3
ï¼?/p>
理解幼儿的学习方式和特点ã€?/p>
幼儿的学习是以直接经验为基础ï¼?/p>
在游戏和日常生活
中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最
大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔
苗助长”式的超前教育和强化训练ã€?/p>
4
ï¼?/p>
重视幼儿的学习品质ã€?/p>
幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终èº?