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2019-2020

学年八年级语文下?/p>

 

第一单元复习教案

1 

(新版)新人教版

 

章节(课题)?/p>

    

?/p>

 

第一单元测试

 

学时

 

2

?/p>

1 

总课

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1 

三维目标

 

知识

 

技?/p>

 

考查学生对第二单元知识的掌握及应?/p>

 

过程

 

方法

 

学生独立识记积累并完成测试卷,教师讲?/p>

 

情感

态度

与价

值观

 

使学生敢做题,不怕做?/p>

 

学生特征

分析

 

 

项目

 

内容

 

解决措施

 

教学重点

 

独立及时完成练习

 

抽时间,考试

 

教学难点

 

保证质量,独立完成练?/p>

 

监督学生自己独立完成

 

教学过程设计

 

教学内容及问

题情?/p>

 

学生活动

 

设计意图

 

教学札记

 

一

、单元内容:

 

本单元的五篇课文,均是名家之作。它?/p>

或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或展

现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义,人

文内涵深厚丰富,艺术表达各有

特色?/p>

 

二、课文回顾复?/p>

 

藤野先生

 

一、文学常?/p>

 

鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍

兴人?/p>

我国伟大的文学家、思想家和革命家。首次使

用“鲁迅”笔名发表了中国现代文学史上第一

 

 

 

 

 

回忆本单?/p>

知识内容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

把握学生学习

情况

 

 

 

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第一单元复习教案

1 

(新版)新人教版

 

章节(课题)?/p>

    

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第一单元测试

 

学时

 

2

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1 

总课

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1 

三维目标

 

知识

 

技?/p>

 

考查学生对第二单元知识的掌握及应?/p>

 

过程

 

方法

 

学生独立识记积累并完成测试卷,教师讲?/p>

 

情感

态度

与价

值观

 

使学生敢做题,不怕做?/p>

 

学生特征

分析

 

 

项目

 

内容

 

解决措施

 

教学重点

 

独立及时完成练习

 

抽时间,考试

 

教学难点

 

保证质量,独立完成练?/p>

 

监督学生自己独立完成

 

教学过程设计

 

教学内容及问

题情?/p>

 

学生活动

 

设计意图

 

教学札记

 

一

、单元内容:

 

本单元的五篇课文,均是名家之作。它?/p>

或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或展

现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义,人

文内涵深厚丰富,艺术表达各有

特色?/p>

 

二、课文回顾复?/p>

 

藤野先生

 

一、文学常?/p>

 

鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍

兴人?/p>

我国伟大的文学家、思想家和革命家。首次使

用“鲁迅”笔名发表了中国现代文学史上第一

 

 

 

 

 

回忆本单?/p>

知识内容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

把握学生学习

情况

 

 

 

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第一单元复习教案

1 

(新版)新人教版

 

章节(课题)?/p>

    

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第一单元测试

 

学时

 

2

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1 

总课

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1 

三维目标

 

知识

 

技?/p>

 

考查学生对第二单元知识的掌握及应?/p>

 

过程

 

方法

 

学生独立识记积累并完成测试卷,教师讲?/p>

 

情感

态度

与价

值观

 

使学生敢做题,不怕做?/p>

 

学生特征

分析

 

 

项目

 

内容

 

解决措施

 

教学重点

 

独立及时完成练习

 

抽时间,考试

 

教学难点

 

保证质量,独立完成练?/p>

 

监督学生自己独立完成

 

教学过程设计

 

教学内容及问

题情?/p>

 

学生活动

 

设计意图

 

教学札记

 

一

、单元内容:

 

本单元的五篇课文,均是名家之作。它?/p>

或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或展

现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义,人

文内涵深厚丰富,艺术表达各有

特色?/p>

 

二、课文回顾复?/p>

 

藤野先生

 

一、文学常?/p>

 

鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍

兴人?/p>

我国伟大的文学家、思想家和革命家。首次使

用“鲁迅”笔名发表了中国现代文学史上第一

 

 

 

 

 

回忆本单?/p>

知识内容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

把握学生学习

情况

 

 

 

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2019-2020学年八年级语文下?第一单元复习教案1 (新版)新人教版 - 百度文库
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2019-2020

学年八年级语文下?/p>

 

第一单元复习教案

1 

(新版)新人教版

 

章节(课题)?/p>

    

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第一单元测试

 

学时

 

2

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1 

总课

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1 

三维目标

 

知识

 

技?/p>

 

考查学生对第二单元知识的掌握及应?/p>

 

过程

 

方法

 

学生独立识记积累并完成测试卷,教师讲?/p>

 

情感

态度

与价

值观

 

使学生敢做题,不怕做?/p>

 

学生特征

分析

 

 

项目

 

内容

 

解决措施

 

教学重点

 

独立及时完成练习

 

抽时间,考试

 

教学难点

 

保证质量,独立完成练?/p>

 

监督学生自己独立完成

 

教学过程设计

 

教学内容及问

题情?/p>

 

学生活动

 

设计意图

 

教学札记

 

一

、单元内容:

 

本单元的五篇课文,均是名家之作。它?/p>

或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或展

现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义,人

文内涵深厚丰富,艺术表达各有

特色?/p>

 

二、课文回顾复?/p>

 

藤野先生

 

一、文学常?/p>

 

鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍

兴人?/p>

我国伟大的文学家、思想家和革命家。首次使

用“鲁迅”笔名发表了中国现代文学史上第一

 

 

 

 

 

回忆本单?/p>

知识内容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

把握学生学习

情况

 

 

 



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