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戏剧鉴赏心得

 

 

 

 

 

这学期选修了戏剧鉴赏这门选修课,学到了好多关于戏剧方面的知识,更是被中国戏剧?/p>

化的博大精深所折服?/p>

 

 

 

我是绍兴嵊州人,是的,嵊州是越剧的发源地。从小,妈妈就有教我唱越剧。比如,

《我?/p>

有个小九妹?/p>

?/p>

《天上掉下个林妹妹》等等。这些曲目,我都会唱,所以在选修课的考试中,

我就唱了

《天上掉下个林妹妹?/p>

?/p>

唱完时,

老师和同学以热烈的掌声表示了对我的肯定?/p>

 

 

?/p>

剧演员通过唱、念、做、打、舞等简单明了的词句、动作等有限的程式就能生动形象地反映

出丰富多彩的社会生活?/p>

戏剧通过演员们不同的脸谱告诉观看者他们扮演的是何种性格的角

色,红脸表示这个人忠义,白脸表示这个人奸诈阴险,黑脸表示这人正直不阿,蓝黄脸谱更

是告诉人们这是一个粗豪鲁莽之人。人们的身份地位则是通过他们不同的服饰来展现出来?/p>

黄龙袍象征着至高无上的地位—皇帝;穿戴霞披、凤冠的人是皇后、贵妃,公主;文臣穿?/p>

袍,武将戴盔甲;布衣代表平民百姓。戏剧中更是通过须发区分年龄?/p>

通过脚色分形区分?/p>

女以及他们的特长?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

动作在戏剧中更是不可忽视的,

演员以扬鞭代骑马?/p>

不同马鞭代表不同的马?/p>

以旗画车

轮代表坐车,

以划桨代表坐船等?/p>

通过这些简明的动作就可以让观众明白他们在干嘛,

总之?/p>

戏剧的博大精深不是一夕一朝就能明白清楚,

需要我们不断的去观看,

去理解,去揣摩,?/p>

会慢慢的喜欢上看戏,也能够看懂戏?/p>

 

 

以前的好多老人都没有读过书,识过字?/p>

但是他们

可以看懂戏,

可以从戏剧表演中得到好多信息?/p>

老人们希望得到一些新的东西,

所以他们喜

欢上了看戏,

这就是戏剧的奥妙之所在?/p>

 

 

我们现在虽然不能从中得到有用的信息,

但是?/p>

们可以通过戏剧去体会戏?/p>

 

文化的博大精深,

去体会中国文化的博大精深

,

更是能够丰富?/p>

们的生活?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我觉得戏剧鉴赏课上,老师应该多教我们学习一些短小容易的戏剧,像我家有个?/p>

九妹等,让同学们在练习中体会戏剧的美,去感受戏剧中人的心理、情感等?/p>

 

 

 

年轻人对

戏剧这种艺术的热情远比不上对流行乐喜爱?/p>

在这个充斥着各种各样的流行乐的社会中?/p>

?/p>

真的听一听传统的戏剧?/p>

像是在心田注入了一股清泉?/p>

中国戏剧有着悠久的历史,

是中华民

族文化的重要组成部分?/p>

其中的美感和文化底蕴是经过层层积淀?/p>

经过长时间的筛选保留下

来的。所以中国戏剧确实是很宝贵的文化精粹?/p>

 

 

 

 

 

 

 

由于中国地域广阔,因此在不同的地方形成了风格迥异的戏曲风格。在这学期的?/p>

中,除了第一节主要笼统的介绍的中国戏剧的简史,以后的课中对几个

‘知名度?/p>

比较高的

戏剧做了介绍?/p>

包括被称为国粹的京剧?/p>

辞藻优美华丽的昆剧,语言通俗直白的评剧,

广为

流传的黄梅戏?/p>

全由女子演绎的越剧?/p>

此外还有对于戏曲人物所穿服饰的具体介绍?/p>

这些?/p>

让观者深深的陶醉其中,领悟中国戏剧的博大精深?/p>

 

 

 

 

 

 

 

而在音乐艺术上,

《梁祝》更是堪称经典之作。中国小提琴协奏曲《梁山伯与祝?/p>

台?/p>

由何占豪?/p>

陈钢创作?/p>

1959

年首演于上海?/p>

作品以家喻户晓的民间传说为题材,

采用?/p>

剧唱腔音乐为素材进行创作?/p>

对交响音乐的民族化作了成功的探索?/p>

作品的呈示部?/p>

展开部?/p>

再现?/p>

3

个部分内容分别取材于梁祝传说中“草桥结拜?/p>

?/p>

“英台抗婚”和“坟前化蝶?/p>

3

?/p>

主要情节片断?/p>

在音乐形象的塑造上?/p>

根据协奏曲的形式特点?/p>

对原剧内容和曲调进行综合

提炼?/p>

加以发展和创造?/p>

根据标题内容的需要,

采用奏鸣曲式来表现富于戏剧性的矛盾冲突?/p>

为了充分发挥交响性效果和突出民族化特征,

吸取了戏曲中歌唱性的“对话”形式、京剧中

的倒板和越剧中的嚣板等表现手法?/p>

还借鉴了中国传统乐器中的某些特殊技法以丰富小提?/p>

的演奏艺术,而使该曲成为中国现代民族化协奏曲形式中影响深远的名作?/p>

 

 

 

 

 

 

其次,中国戏剧的虚拟性。一般剧本的编写都不是局限在一个小场景里的,但表演

时都是在狭小的舞台上,因此要求表演时一定要有虚拟的成分。但这种?/p>

 

拟性并不是单单由于场地的局限性,

同时也营造了一种美感,

以简洁明了的方式了叙事,

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这学期选修了戏剧鉴赏这门选修课,学到了好多关于戏剧方面的知识,更是被中国戏剧?/p>

化的博大精深所折服?/p>

 

 

 

我是绍兴嵊州人,是的,嵊州是越剧的发源地。从小,妈妈就有教我唱越剧。比如,

《我?/p>

有个小九妹?/p>

?/p>

《天上掉下个林妹妹》等等。这些曲目,我都会唱,所以在选修课的考试中,

我就唱了

《天上掉下个林妹妹?/p>

?/p>

唱完时,

老师和同学以热烈的掌声表示了对我的肯定?/p>

 

 

?/p>

剧演员通过唱、念、做、打、舞等简单明了的词句、动作等有限的程式就能生动形象地反映

出丰富多彩的社会生活?/p>

戏剧通过演员们不同的脸谱告诉观看者他们扮演的是何种性格的角

色,红脸表示这个人忠义,白脸表示这个人奸诈阴险,黑脸表示这人正直不阿,蓝黄脸谱更

是告诉人们这是一个粗豪鲁莽之人。人们的身份地位则是通过他们不同的服饰来展现出来?/p>

黄龙袍象征着至高无上的地位—皇帝;穿戴霞披、凤冠的人是皇后、贵妃,公主;文臣穿?/p>

袍,武将戴盔甲;布衣代表平民百姓。戏剧中更是通过须发区分年龄?/p>

通过脚色分形区分?/p>

女以及他们的特长?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

动作在戏剧中更是不可忽视的,

演员以扬鞭代骑马?/p>

不同马鞭代表不同的马?/p>

以旗画车

轮代表坐车,

以划桨代表坐船等?/p>

通过这些简明的动作就可以让观众明白他们在干嘛,

总之?/p>

戏剧的博大精深不是一夕一朝就能明白清楚,

需要我们不断的去观看,

去理解,去揣摩,?/p>

会慢慢的喜欢上看戏,也能够看懂戏?/p>

 

 

以前的好多老人都没有读过书,识过字?/p>

但是他们

可以看懂戏,

可以从戏剧表演中得到好多信息?/p>

老人们希望得到一些新的东西,

所以他们喜

欢上了看戏,

这就是戏剧的奥妙之所在?/p>

 

 

我们现在虽然不能从中得到有用的信息,

但是?/p>

们可以通过戏剧去体会戏?/p>

 

文化的博大精深,

去体会中国文化的博大精深

,

更是能够丰富?/p>

们的生活?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我觉得戏剧鉴赏课上,老师应该多教我们学习一些短小容易的戏剧,像我家有个?/p>

九妹等,让同学们在练习中体会戏剧的美,去感受戏剧中人的心理、情感等?/p>

 

 

 

年轻人对

戏剧这种艺术的热情远比不上对流行乐喜爱?/p>

在这个充斥着各种各样的流行乐的社会中?/p>

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真的听一听传统的戏剧?/p>

像是在心田注入了一股清泉?/p>

中国戏剧有着悠久的历史,

是中华民

族文化的重要组成部分?/p>

其中的美感和文化底蕴是经过层层积淀?/p>

经过长时间的筛选保留下

来的。所以中国戏剧确实是很宝贵的文化精粹?/p>

 

 

 

 

 

 

 

由于中国地域广阔,因此在不同的地方形成了风格迥异的戏曲风格。在这学期的?/p>

中,除了第一节主要笼统的介绍的中国戏剧的简史,以后的课中对几个

‘知名度?/p>

比较高的

戏剧做了介绍?/p>

包括被称为国粹的京剧?/p>

辞藻优美华丽的昆剧,语言通俗直白的评剧,

广为

流传的黄梅戏?/p>

全由女子演绎的越剧?/p>

此外还有对于戏曲人物所穿服饰的具体介绍?/p>

这些?/p>

让观者深深的陶醉其中,领悟中国戏剧的博大精深?/p>

 

 

 

 

 

 

 

而在音乐艺术上,

《梁祝》更是堪称经典之作。中国小提琴协奏曲《梁山伯与祝?/p>

台?/p>

由何占豪?/p>

陈钢创作?/p>

1959

年首演于上海?/p>

作品以家喻户晓的民间传说为题材,

采用?/p>

剧唱腔音乐为素材进行创作?/p>

对交响音乐的民族化作了成功的探索?/p>

作品的呈示部?/p>

展开部?/p>

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3

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主要情节片断?/p>

在音乐形象的塑造上?/p>

根据协奏曲的形式特点?/p>

对原剧内容和曲调进行综合

提炼?/p>

加以发展和创造?/p>

根据标题内容的需要,

采用奏鸣曲式来表现富于戏剧性的矛盾冲突?/p>

为了充分发挥交响性效果和突出民族化特征,

吸取了戏曲中歌唱性的“对话”形式、京剧中

的倒板和越剧中的嚣板等表现手法?/p>

还借鉴了中国传统乐器中的某些特殊技法以丰富小提?/p>

的演奏艺术,而使该曲成为中国现代民族化协奏曲形式中影响深远的名作?/p>

 

 

 

 

 

 

其次,中国戏剧的虚拟性。一般剧本的编写都不是局限在一个小场景里的,但表演

时都是在狭小的舞台上,因此要求表演时一定要有虚拟的成分。但这种?/p>

 

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同时也营造了一种美感,

以简洁明了的方式了叙事,

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这学期选修了戏剧鉴赏这门选修课,学到了好多关于戏剧方面的知识,更是被中国戏剧?/p>

化的博大精深所折服?/p>

 

 

 

我是绍兴嵊州人,是的,嵊州是越剧的发源地。从小,妈妈就有教我唱越剧。比如,

《我?/p>

有个小九妹?/p>

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我就唱了

《天上掉下个林妹妹?/p>

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老师和同学以热烈的掌声表示了对我的肯定?/p>

 

 

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剧演员通过唱、念、做、打、舞等简单明了的词句、动作等有限的程式就能生动形象地反映

出丰富多彩的社会生活?/p>

戏剧通过演员们不同的脸谱告诉观看者他们扮演的是何种性格的角

色,红脸表示这个人忠义,白脸表示这个人奸诈阴险,黑脸表示这人正直不阿,蓝黄脸谱更

是告诉人们这是一个粗豪鲁莽之人。人们的身份地位则是通过他们不同的服饰来展现出来?/p>

黄龙袍象征着至高无上的地位—皇帝;穿戴霞披、凤冠的人是皇后、贵妃,公主;文臣穿?/p>

袍,武将戴盔甲;布衣代表平民百姓。戏剧中更是通过须发区分年龄?/p>

通过脚色分形区分?/p>

女以及他们的特长?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

动作在戏剧中更是不可忽视的,

演员以扬鞭代骑马?/p>

不同马鞭代表不同的马?/p>

以旗画车

轮代表坐车,

以划桨代表坐船等?/p>

通过这些简明的动作就可以让观众明白他们在干嘛,

总之?/p>

戏剧的博大精深不是一夕一朝就能明白清楚,

需要我们不断的去观看,

去理解,去揣摩,?/p>

会慢慢的喜欢上看戏,也能够看懂戏?/p>

 

 

以前的好多老人都没有读过书,识过字?/p>

但是他们

可以看懂戏,

可以从戏剧表演中得到好多信息?/p>

老人们希望得到一些新的东西,

所以他们喜

欢上了看戏,

这就是戏剧的奥妙之所在?/p>

 

 

我们现在虽然不能从中得到有用的信息,

但是?/p>

们可以通过戏剧去体会戏?/p>

 

文化的博大精深,

去体会中国文化的博大精深

,

更是能够丰富?/p>

们的生活?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我觉得戏剧鉴赏课上,老师应该多教我们学习一些短小容易的戏剧,像我家有个?/p>

九妹等,让同学们在练习中体会戏剧的美,去感受戏剧中人的心理、情感等?/p>

 

 

 

年轻人对

戏剧这种艺术的热情远比不上对流行乐喜爱?/p>

在这个充斥着各种各样的流行乐的社会中?/p>

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真的听一听传统的戏剧?/p>

像是在心田注入了一股清泉?/p>

中国戏剧有着悠久的历史,

是中华民

族文化的重要组成部分?/p>

其中的美感和文化底蕴是经过层层积淀?/p>

经过长时间的筛选保留下

来的。所以中国戏剧确实是很宝贵的文化精粹?/p>

 

 

 

 

 

 

 

由于中国地域广阔,因此在不同的地方形成了风格迥异的戏曲风格。在这学期的?/p>

中,除了第一节主要笼统的介绍的中国戏剧的简史,以后的课中对几个

‘知名度?/p>

比较高的

戏剧做了介绍?/p>

包括被称为国粹的京剧?/p>

辞藻优美华丽的昆剧,语言通俗直白的评剧,

广为

流传的黄梅戏?/p>

全由女子演绎的越剧?/p>

此外还有对于戏曲人物所穿服饰的具体介绍?/p>

这些?/p>

让观者深深的陶醉其中,领悟中国戏剧的博大精深?/p>

 

 

 

 

 

 

 

而在音乐艺术上,

《梁祝》更是堪称经典之作。中国小提琴协奏曲《梁山伯与祝?/p>

台?/p>

由何占豪?/p>

陈钢创作?/p>

1959

年首演于上海?/p>

作品以家喻户晓的民间传说为题材,

采用?/p>

剧唱腔音乐为素材进行创作?/p>

对交响音乐的民族化作了成功的探索?/p>

作品的呈示部?/p>

展开部?/p>

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3

个部分内容分别取材于梁祝传说中“草桥结拜?/p>

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“英台抗婚”和“坟前化蝶?/p>

3

?/p>

主要情节片断?/p>

在音乐形象的塑造上?/p>

根据协奏曲的形式特点?/p>

对原剧内容和曲调进行综合

提炼?/p>

加以发展和创造?/p>

根据标题内容的需要,

采用奏鸣曲式来表现富于戏剧性的矛盾冲突?/p>

为了充分发挥交响性效果和突出民族化特征,

吸取了戏曲中歌唱性的“对话”形式、京剧中

的倒板和越剧中的嚣板等表现手法?/p>

还借鉴了中国传统乐器中的某些特殊技法以丰富小提?/p>

的演奏艺术,而使该曲成为中国现代民族化协奏曲形式中影响深远的名作?/p>

 

 

 

 

 

 

其次,中国戏剧的虚拟性。一般剧本的编写都不是局限在一个小场景里的,但表演

时都是在狭小的舞台上,因此要求表演时一定要有虚拟的成分。但这种?/p>

 

拟性并不是单单由于场地的局限性,

同时也营造了一种美感,

以简洁明了的方式了叙事,

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戏曲鉴赏心得体会 - 百度文库
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这学期选修了戏剧鉴赏这门选修课,学到了好多关于戏剧方面的知识,更是被中国戏剧?/p>

化的博大精深所折服?/p>

 

 

 

我是绍兴嵊州人,是的,嵊州是越剧的发源地。从小,妈妈就有教我唱越剧。比如,

《我?/p>

有个小九妹?/p>

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《天上掉下个林妹妹》等等。这些曲目,我都会唱,所以在选修课的考试中,

我就唱了

《天上掉下个林妹妹?/p>

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唱完时,

老师和同学以热烈的掌声表示了对我的肯定?/p>

 

 

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剧演员通过唱、念、做、打、舞等简单明了的词句、动作等有限的程式就能生动形象地反映

出丰富多彩的社会生活?/p>

戏剧通过演员们不同的脸谱告诉观看者他们扮演的是何种性格的角

色,红脸表示这个人忠义,白脸表示这个人奸诈阴险,黑脸表示这人正直不阿,蓝黄脸谱更

是告诉人们这是一个粗豪鲁莽之人。人们的身份地位则是通过他们不同的服饰来展现出来?/p>

黄龙袍象征着至高无上的地位—皇帝;穿戴霞披、凤冠的人是皇后、贵妃,公主;文臣穿?/p>

袍,武将戴盔甲;布衣代表平民百姓。戏剧中更是通过须发区分年龄?/p>

通过脚色分形区分?/p>

女以及他们的特长?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

动作在戏剧中更是不可忽视的,

演员以扬鞭代骑马?/p>

不同马鞭代表不同的马?/p>

以旗画车

轮代表坐车,

以划桨代表坐船等?/p>

通过这些简明的动作就可以让观众明白他们在干嘛,

总之?/p>

戏剧的博大精深不是一夕一朝就能明白清楚,

需要我们不断的去观看,

去理解,去揣摩,?/p>

会慢慢的喜欢上看戏,也能够看懂戏?/p>

 

 

以前的好多老人都没有读过书,识过字?/p>

但是他们

可以看懂戏,

可以从戏剧表演中得到好多信息?/p>

老人们希望得到一些新的东西,

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欢上了看戏,

这就是戏剧的奥妙之所在?/p>

 

 

我们现在虽然不能从中得到有用的信息,

但是?/p>

们可以通过戏剧去体会戏?/p>

 

文化的博大精深,

去体会中国文化的博大精深

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更是能够丰富?/p>

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我觉得戏剧鉴赏课上,老师应该多教我们学习一些短小容易的戏剧,像我家有个?/p>

九妹等,让同学们在练习中体会戏剧的美,去感受戏剧中人的心理、情感等?/p>

 

 

 

年轻人对

戏剧这种艺术的热情远比不上对流行乐喜爱?/p>

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中国戏剧有着悠久的历史,

是中华民

族文化的重要组成部分?/p>

其中的美感和文化底蕴是经过层层积淀?/p>

经过长时间的筛选保留下

来的。所以中国戏剧确实是很宝贵的文化精粹?/p>

 

 

 

 

 

 

 

由于中国地域广阔,因此在不同的地方形成了风格迥异的戏曲风格。在这学期的?/p>

中,除了第一节主要笼统的介绍的中国戏剧的简史,以后的课中对几个

‘知名度?/p>

比较高的

戏剧做了介绍?/p>

包括被称为国粹的京剧?/p>

辞藻优美华丽的昆剧,语言通俗直白的评剧,

广为

流传的黄梅戏?/p>

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此外还有对于戏曲人物所穿服饰的具体介绍?/p>

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让观者深深的陶醉其中,领悟中国戏剧的博大精深?/p>

 

 

 

 

 

 

 

而在音乐艺术上,

《梁祝》更是堪称经典之作。中国小提琴协奏曲《梁山伯与祝?/p>

台?/p>

由何占豪?/p>

陈钢创作?/p>

1959

年首演于上海?/p>

作品以家喻户晓的民间传说为题材,

采用?/p>

剧唱腔音乐为素材进行创作?/p>

对交响音乐的民族化作了成功的探索?/p>

作品的呈示部?/p>

展开部?/p>

再现?/p>

3

个部分内容分别取材于梁祝传说中“草桥结拜?/p>

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“英台抗婚”和“坟前化蝶?/p>

3

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主要情节片断?/p>

在音乐形象的塑造上?/p>

根据协奏曲的形式特点?/p>

对原剧内容和曲调进行综合

提炼?/p>

加以发展和创造?/p>

根据标题内容的需要,

采用奏鸣曲式来表现富于戏剧性的矛盾冲突?/p>

为了充分发挥交响性效果和突出民族化特征,

吸取了戏曲中歌唱性的“对话”形式、京剧中

的倒板和越剧中的嚣板等表现手法?/p>

还借鉴了中国传统乐器中的某些特殊技法以丰富小提?/p>

的演奏艺术,而使该曲成为中国现代民族化协奏曲形式中影响深远的名作?/p>

 

 

 

 

 

 

其次,中国戏剧的虚拟性。一般剧本的编写都不是局限在一个小场景里的,但表演

时都是在狭小的舞台上,因此要求表演时一定要有虚拟的成分。但这种?/p>

 

拟性并不是单单由于场地的局限性,

同时也营造了一种美感,

以简洁明了的方式了叙事,

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