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2018考研政治马原核心考点小结:真理与价值_毙考题

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2018

考研政治马原核心考点小结:真理与价?/p>

 

 

 

马原中的政经部分作为一个知识理解难点,

确实每年出题的热点,

知识掌握重在理解?/p>

?/p>

面为大家带来马原核心考点,一起来看下?/p>

 

 

【真理与价值?/p>

 

 

为了满足人类生存和发展的需要,人们必须通过实践改造外部世界,创造出能够满足人类

需要的事物?/p>

在这一过程中,

不仅存在着主观符合客观的真理问题,

而且存在着按照主体?/p>

需要和尺度认识和改造客观世界的价值问题?/p>

 

 

(

)

价值及其特?/p>

 

 

价?/p>

 

是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴,

是指具有特定属性的客体

对于主体需要的意义。价值由两方面构成,一方面是主体的需要和利益

;

另一方面是客体的

某种属性或性能?/p>

 

 

价值的特性:

 

 

①价值具有客观性?/p>

 

 

②价值具有主体性?/p>

 

 

③价值具有社会历史性?/p>

 

 

④价值具有多维性?/p>

 

 

(

?/p>

)

价值评?/p>

 

 

价值评价是主体在对客体属性、本质和规律认识的基础上,把自身需要的内在尺度运用?/p>

客体,对主体和客体的价值关系进行评判。其特点主要有:

 

 

①评价是以主客体的价值关系为认识对象?/p>

 

②评价结果与评价主体有直接联系,是依主体的特点而转移的

 

③评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识?/p>

 

 

价值评价并不是一种主观随意性的认识活动,而是具有客观性的认识活动。只有正确地?/p>

映了价值关系的评价才是正确的评价?/p>

实践是检验评价结果的标准?/p>

成功的实践既表明知识

性的认识是正确的?/p>

同时也表明评价性的认识是正确的?/p>

表明评价正确地反映了客体对主?/p>

的价值关系?/p>

 

 

(

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)

真理和价值的辩证统一关系

 

 

在实践中,真理既是制约实践的客观尺度,又是实践追求的价值目标之一,即通过实践?/p>

取外部世界的科学认识

;

而价值则是实践追求的根本目标,同时又是制约实践的主体尺度?/p>

真理和价值在实践基础上是辩证统一的?/p>

 

 

真理和价值在实践中的辩证统一关系,主要体现在:首先,成功的实践必然是以真理和?/p>

值的统一为前提的?/p>

任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度?/p>

又符合价值尺度,

并将二?/p>

统一起来的结果?/p>

其次?/p>

价值的形成和实现以坚持真理为前提,

而真理又必然是具有价值的?/p>

再者,真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的?/p>

 

 

坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一,要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人?/p>

精神?/p>

 

 

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2018

考研政治马原核心考点小结:真理与价?/p>

 

 

 

马原中的政经部分作为一个知识理解难点,

确实每年出题的热点,

知识掌握重在理解?/p>

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面为大家带来马原核心考点,一起来看下?/p>

 

 

【真理与价值?/p>

 

 

为了满足人类生存和发展的需要,人们必须通过实践改造外部世界,创造出能够满足人类

需要的事物?/p>

在这一过程中,

不仅存在着主观符合客观的真理问题,

而且存在着按照主体?/p>

需要和尺度认识和改造客观世界的价值问题?/p>

 

 

(

)

价值及其特?/p>

 

 

价?/p>

 

是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴,

是指具有特定属性的客体

对于主体需要的意义。价值由两方面构成,一方面是主体的需要和利益

;

另一方面是客体的

某种属性或性能?/p>

 

 

价值的特性:

 

 

①价值具有客观性?/p>

 

 

②价值具有主体性?/p>

 

 

③价值具有社会历史性?/p>

 

 

④价值具有多维性?/p>

 

 

(

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)

价值评?/p>

 

 

价值评价是主体在对客体属性、本质和规律认识的基础上,把自身需要的内在尺度运用?/p>

客体,对主体和客体的价值关系进行评判。其特点主要有:

 

 

①评价是以主客体的价值关系为认识对象?/p>

 

②评价结果与评价主体有直接联系,是依主体的特点而转移的

 

③评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识?/p>

 

 

价值评价并不是一种主观随意性的认识活动,而是具有客观性的认识活动。只有正确地?/p>

映了价值关系的评价才是正确的评价?/p>

实践是检验评价结果的标准?/p>

成功的实践既表明知识

性的认识是正确的?/p>

同时也表明评价性的认识是正确的?/p>

表明评价正确地反映了客体对主?/p>

的价值关系?/p>

 

 

(

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真理和价值的辩证统一关系

 

 

在实践中,真理既是制约实践的客观尺度,又是实践追求的价值目标之一,即通过实践?/p>

取外部世界的科学认识

;

而价值则是实践追求的根本目标,同时又是制约实践的主体尺度?/p>

真理和价值在实践基础上是辩证统一的?/p>

 

 

真理和价值在实践中的辩证统一关系,主要体现在:首先,成功的实践必然是以真理和?/p>

值的统一为前提的?/p>

任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度?/p>

又符合价值尺度,

并将二?/p>

统一起来的结果?/p>

其次?/p>

价值的形成和实现以坚持真理为前提,

而真理又必然是具有价值的?/p>

再者,真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的?/p>

 

 

坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一,要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人?/p>

精神?/p>

 

 

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【真理与价值?/p>

 

 

为了满足人类生存和发展的需要,人们必须通过实践改造外部世界,创造出能够满足人类

需要的事物?/p>

在这一过程中,

不仅存在着主观符合客观的真理问题,

而且存在着按照主体?/p>

需要和尺度认识和改造客观世界的价值问题?/p>

 

 

(

)

价值及其特?/p>

 

 

价?/p>

 

是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴,

是指具有特定属性的客体

对于主体需要的意义。价值由两方面构成,一方面是主体的需要和利益

;

另一方面是客体的

某种属性或性能?/p>

 

 

价值的特性:

 

 

①价值具有客观性?/p>

 

 

②价值具有主体性?/p>

 

 

③价值具有社会历史性?/p>

 

 

④价值具有多维性?/p>

 

 

(

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)

价值评?/p>

 

 

价值评价是主体在对客体属性、本质和规律认识的基础上,把自身需要的内在尺度运用?/p>

客体,对主体和客体的价值关系进行评判。其特点主要有:

 

 

①评价是以主客体的价值关系为认识对象?/p>

 

②评价结果与评价主体有直接联系,是依主体的特点而转移的

 

③评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识?/p>

 

 

价值评价并不是一种主观随意性的认识活动,而是具有客观性的认识活动。只有正确地?/p>

映了价值关系的评价才是正确的评价?/p>

实践是检验评价结果的标准?/p>

成功的实践既表明知识

性的认识是正确的?/p>

同时也表明评价性的认识是正确的?/p>

表明评价正确地反映了客体对主?/p>

的价值关系?/p>

 

 

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真理和价值的辩证统一关系

 

 

在实践中,真理既是制约实践的客观尺度,又是实践追求的价值目标之一,即通过实践?/p>

取外部世界的科学认识

;

而价值则是实践追求的根本目标,同时又是制约实践的主体尺度?/p>

真理和价值在实践基础上是辩证统一的?/p>

 

 

真理和价值在实践中的辩证统一关系,主要体现在:首先,成功的实践必然是以真理和?/p>

值的统一为前提的?/p>

任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度?/p>

又符合价值尺度,

并将二?/p>

统一起来的结果?/p>

其次?/p>

价值的形成和实现以坚持真理为前提,

而真理又必然是具有价值的?/p>

再者,真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的?/p>

 

 

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【真理与价值?/p>

 

 

为了满足人类生存和发展的需要,人们必须通过实践改造外部世界,创造出能够满足人类

需要的事物?/p>

在这一过程中,

不仅存在着主观符合客观的真理问题,

而且存在着按照主体?/p>

需要和尺度认识和改造客观世界的价值问题?/p>

 

 

(

)

价值及其特?/p>

 

 

价?/p>

 

是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴,

是指具有特定属性的客体

对于主体需要的意义。价值由两方面构成,一方面是主体的需要和利益

;

另一方面是客体的

某种属性或性能?/p>

 

 

价值的特性:

 

 

①价值具有客观性?/p>

 

 

②价值具有主体性?/p>

 

 

③价值具有社会历史性?/p>

 

 

④价值具有多维性?/p>

 

 

(

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)

价值评?/p>

 

 

价值评价是主体在对客体属性、本质和规律认识的基础上,把自身需要的内在尺度运用?/p>

客体,对主体和客体的价值关系进行评判。其特点主要有:

 

 

①评价是以主客体的价值关系为认识对象?/p>

 

②评价结果与评价主体有直接联系,是依主体的特点而转移的

 

③评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识?/p>

 

 

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性的认识是正确的?/p>

同时也表明评价性的认识是正确的?/p>

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的价值关系?/p>

 

 

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真理和价值的辩证统一关系

 

 

在实践中,真理既是制约实践的客观尺度,又是实践追求的价值目标之一,即通过实践?/p>

取外部世界的科学认识

;

而价值则是实践追求的根本目标,同时又是制约实践的主体尺度?/p>

真理和价值在实践基础上是辩证统一的?/p>

 

 

真理和价值在实践中的辩证统一关系,主要体现在:首先,成功的实践必然是以真理和?/p>

值的统一为前提的?/p>

任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度?/p>

又符合价值尺度,

并将二?/p>

统一起来的结果?/p>

其次?/p>

价值的形成和实现以坚持真理为前提,

而真理又必然是具有价值的?/p>

再者,真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的?/p>

 

 

坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一,要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人?/p>

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