第二课时
小数加减?/p>
(2)
教材?/p>
73
页例
2
及练习十七第
5
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10
题?/p>
1
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使学生进一步理解掌握小数加、减法的计算方法
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会正确地进行小数加、减法计算?/p>
2
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培养学生的计算能力?/p>
3
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能运用小数加、减法解决日常生活中简单的实际问题?/p>
4
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培养学生细心检查的好习惯?/p>
一位小数与两位小数相加减的方法?/p>
熟练运用小数加、减法解决实际问题?/p>
一、复习导?/p>
1
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口算?/p>
(
出示口算?/p>
)
1
?/p>
2
?/p>
3.8
?/p>
7.6
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2.4
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1.33
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2.12
?/p>
10
?/p>
9.8
?/p>
12.5
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0.5
?/p>
7.5
?/p>
2.5
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指名学生口算?/p>
2
?/p>
列竖式计算并且验算?/p>
36
?/p>
8
?/p>
9.36
?/p>
15.36
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8.57
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指名学生板演
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集体检?/p>
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教师作讲评?/p>
师:同学?/p>
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我们已经学过了相同位数的小数相加?/p>
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今天学习不同位数的小数相加减的计算方法?/p>
二、新课教?/p>
1
?/p>
出示?/p>
2
?/p>
(1)
题:小林买了下面两本?/p>
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一共花了多少钱?/p>
师:从图中你知道了什么信息?可以怎样列式?/p>
学生小组讨论
?/p>
列出算式?/p>
学生汇报
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教师板书?/p>
6.45
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8.3
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师:仔细观察
?/p>
这两个加数有什么不同?
生:第一个加数是两位小数
?/p>
第二个加数是一位小数?/p>
怎样计算呢?计算中要注意什么问题?
学生小组讨论
?/p>
说出算法
?/p>
教师板书?/p>
小结:相同数位要对齐
?/p>
即小数点对齐?/p>
2
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出示?/p>
2
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(2)
题:
《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱?/p>
师:请同学们读题分析题意
?/p>
列出算式?/p>
学生独立列出版式?/p>
指名学生回答
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教师板书?/p>
8.3
?/p>
6.45
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师:怎样计算呢?百分位上怎样减?
学生汇报
?/p>
教师板书?/p>
小结:一位小数减两位小数?/p>
?/p>
百分位没有数应添
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占位来减?/p>
3
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小数加减法要注意什么?