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人教版七年级地理上册教材分析
一、指导思想
以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对?
理知识有更深入的理解?/p>
能够对今后的学习方向有更多的思考;
能够在探究能力?/p>
学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;
能够在责任感?/p>
合作精神和创新意
识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想?/p>
培养学生学习地理的兴趣和初步能力?/p>
二、学情分?/p>
地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境,
形成地理地理技能和可持续发
展观念的一门必修课?/p>
兼有社会学科和自然学科的性质?/p>
对于七年学生而言是一
门新的课程,俗语说“万事开头难?/p>
,作为自然和人文交叉的学科,在初中课?/p>
中扮演着相对“尴尬”的角色。教师应激发学生学习地理的兴趣,使其掌握基?/p>
的知识技能,具有初步的地理科学素养和人文素养?/p>
学生进入初中后,
其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展?/p>
具有一定的
抽象思维能力和系统思维能力?/p>
学生通过小学阶段的学习,
并结合日常生活,
?/p>
经掌握了一些比较简单的地理学知识?/p>
同时?/p>
对学习地理知识的重要性和学习?/p>
法也有所了解?/p>
学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚?/p>
因而可结合有关学科的知?/p>
和方法,
引导学生从社会生活实际出发,
学会发现和提出问题,
分析和解决问题?/p>
三、内容分?/p>
第一?/p>
让我们走进地理(本章主要介绍地理学基本常识,介绍地理的学?/p>
内容与学习意义?/p>
地理学习的方法与途径?/p>
学习本章内容是为今后学习地理做情
感上的铺垫与准备,引导学生热爱并亲近地理学科?/p>
?/p>
第二?/p>
地球的面?/p>
(本章主要内容包括认识地球?/p>
世界的海陆分布?/p>
世界
的地形?/p>
海陆变迁四部分?/p>
这些内容都是学习地理的基础知识?/p>
同时又是帮助?/p>
生确立正确世界观?/p>
人生观的基础知识?/p>
蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论?/p>
既是地理知识的基础课,又是人生发展的奠基课?/p>
?/p>
第三?/p>
世界的居?/p>
(本章最基本的内容是世界人口?/p>
包括人口的数量?/p>
?/p>
布和人口问题。在此基础上再讲述人种、语言、宗教、聚落等内容,让学生了解
世界人口的基本状况,
说明人口问题对环境及社会?/p>
经济发展的影响,
正确看待
世界的人种?/p>
语言和宗教,
了解聚落与自然环境的关系?/p>
懂得尊重历史和珍惜祖
先留给我文化遗产?/p>
?/p>
第四?/p>
世界的气?/p>
(本章内容主要包括天气和气候?/p>
气温和降水?/p>
影响?/p>
候的主要因素?/p>
世界气候类型四部分内容?/p>
通过本章的学习,
学生能够掌握天气
和气候的概念?/p>
看懂天气图?/p>
知道气温和降水的测定方法?/p>
会阅读气温和降水?/p>
线图?/p>
了解主要降水类型?/p>
了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型,
并能