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1

课时

 

种群基因频率的改变与生物进化

 

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1.

举例说明种群、基因库、基因频率的概念,学会用数学方法讨论基因频率?/p>

变化?/p>

2.

结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料?/p>

3.

通过探究自然选择对种群基

因频率的影响,理解自然选择决定生物进化的方向?/p>

 

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重难点击

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1.

用数学方法讨论基因频率的变化?/p>

2.

自然选择对生物进化的作用?/p>

 

 

19

世纪,英国杰出的生物学家发现了生物发展的规律,证明所有的物种都有共同的祖先。达

尔文的这一重大发现,对生物学具有划时代的意义?/p>

 

人们在达尔文自然选择理论的基础之上,逐步完善和发展进化论,最终建立了现代生物进化

理论。这节课就让我们一起来学习现代生物进化理论?/p>

 

一、种群是生物进化的基本单?/p>

 

 

1

.以种群作为生物进化单位的理?/p>

 

(1)

达尔文认为自然选择直接作用的是生物个体?/p>

并且是个体的表现型,

而个体表现型会随着

个体的死亡而消失?/p>

 

(2)

决定生物性状的基因可以通过生殖而世代延续,

并且在群体中扩散?/p>

因此生物进化应该?/p>

究群体基因组成的变化?/p>

 

2

.种群的概念

 

生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。它是生物进化的基本单位,彼此之间可?/p>

交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代?/p>

 

3

.基因库与基因频?/p>

 

(1)

基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库?/p>

 

(2)

基因频率:一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫做基因频率?/p>

 

 

在某昆虫种群中,

决定翅色为绿色的基因?/p>

A

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决定翅色为褐色的基因?/p>

a

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从这个种群中?/p>

机抽?/p>

100

个个体,测得基因型为

AA

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Aa

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aa

的个体分别是

30

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60

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10

个,就这对等?/p>

基因来说,每个个体可以看作含?/p>

2

个基因。假设该昆虫种群非常大,所有的雌雄个体间都

能自由交配并产生后代,没有迁入和迁出,自然选择对翅色这一相对性状没有作用,基?/p>

A

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a

都不产生突变,根据孟德尔的分离定律计算:

 

1

.该种群产生?/p>

A

配子?/p>

a

配子的比率各是多少?

 

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举例说明种群、基因库、基因频率的概念,学会用数学方法讨论基因频率?/p>

变化?/p>

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结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料?/p>

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通过探究自然选择对种群基

因频率的影响,理解自然选择决定生物进化的方向?/p>

 

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自然选择对生物进化的作用?/p>

 

 

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尔文的这一重大发现,对生物学具有划时代的意义?/p>

 

人们在达尔文自然选择理论的基础之上,逐步完善和发展进化论,最终建立了现代生物进化

理论。这节课就让我们一起来学习现代生物进化理论?/p>

 

一、种群是生物进化的基本单?/p>

 

 

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.以种群作为生物进化单位的理?/p>

 

(1)

达尔文认为自然选择直接作用的是生物个体?/p>

并且是个体的表现型,

而个体表现型会随着

个体的死亡而消失?/p>

 

(2)

决定生物性状的基因可以通过生殖而世代延续,

并且在群体中扩散?/p>

因此生物进化应该?/p>

究群体基因组成的变化?/p>

 

2

.种群的概念

 

生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。它是生物进化的基本单位,彼此之间可?/p>

交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代?/p>

 

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.基因库与基因频?/p>

 

(1)

基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库?/p>

 

(2)

基因频率:一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫做基因频率?/p>

 

 

在某昆虫种群中,

决定翅色为绿色的基因?/p>

A

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决定翅色为褐色的基因?/p>

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从这个种群中?/p>

机抽?/p>

100

个个体,测得基因型为

AA

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10

个,就这对等?/p>

基因来说,每个个体可以看作含?/p>

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个基因。假设该昆虫种群非常大,所有的雌雄个体间都

能自由交配并产生后代,没有迁入和迁出,自然选择对翅色这一相对性状没有作用,基?/p>

A

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都不产生突变,根据孟德尔的分离定律计算:

 

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.该种群产生?/p>

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结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料?/p>

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通过探究自然选择对种群基

因频率的影响,理解自然选择决定生物进化的方向?/p>

 

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用数学方法讨论基因频率的变化?/p>

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自然选择对生物进化的作用?/p>

 

 

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世纪,英国杰出的生物学家发现了生物发展的规律,证明所有的物种都有共同的祖先。达

尔文的这一重大发现,对生物学具有划时代的意义?/p>

 

人们在达尔文自然选择理论的基础之上,逐步完善和发展进化论,最终建立了现代生物进化

理论。这节课就让我们一起来学习现代生物进化理论?/p>

 

一、种群是生物进化的基本单?/p>

 

 

1

.以种群作为生物进化单位的理?/p>

 

(1)

达尔文认为自然选择直接作用的是生物个体?/p>

并且是个体的表现型,

而个体表现型会随着

个体的死亡而消失?/p>

 

(2)

决定生物性状的基因可以通过生殖而世代延续,

并且在群体中扩散?/p>

因此生物进化应该?/p>

究群体基因组成的变化?/p>

 

2

.种群的概念

 

生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。它是生物进化的基本单位,彼此之间可?/p>

交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代?/p>

 

3

.基因库与基因频?/p>

 

(1)

基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库?/p>

 

(2)

基因频率:一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫做基因频率?/p>

 

 

在某昆虫种群中,

决定翅色为绿色的基因?/p>

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决定翅色为褐色的基因?/p>

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能自由交配并产生后代,没有迁入和迁出,自然选择对翅色这一相对性状没有作用,基?/p>

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高中生物第七章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容?课时种群基因频率的改变与生物进化教学 - 百度文库
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自然选择对生物进化的作用?/p>

 

 

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人们在达尔文自然选择理论的基础之上,逐步完善和发展进化论,最终建立了现代生物进化

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一、种群是生物进化的基本单?/p>

 

 

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达尔文认为自然选择直接作用的是生物个体?/p>

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个体的死亡而消失?/p>

 

(2)

决定生物性状的基因可以通过生殖而世代延续,

并且在群体中扩散?/p>

因此生物进化应该?/p>

究群体基因组成的变化?/p>

 

2

.种群的概念

 

生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。它是生物进化的基本单位,彼此之间可?/p>

交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代?/p>

 

3

.基因库与基因频?/p>

 

(1)

基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库?/p>

 

(2)

基因频率:一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫做基因频率?/p>

 

 

在某昆虫种群中,

决定翅色为绿色的基因?/p>

A

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决定翅色为褐色的基因?/p>

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