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《争吵》教学实?/p>
《争吵》教学实?/p>
一、教学目标:
1
、体会父亲说的话的含义,懂得同学之间是应该团?/p>
友爱、相互宽容,并学着处理同学间发生的问题?/p>
2
、有感情的读文,体会文中人物的心理变化?/p>
3
、正确书?/p>
"
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"
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二、教学重点:联系课文内容体会最后一段中父亲说话
的含义?/p>
三、教学准备:课件
四、教学课时:第二课时
五、教学过程:
(
一
)
谈话导入
师:世间最美好的东西莫过于有几个自己投缘的好朋友?/p>
有许多好朋友也是人生的一大笔财富,可是好朋友之间难免
也会有磕磕碰碰,
偶尔发生争吵?/p>
这节课我们将继续学习
《争
吵?/p>
,相信你会在这节课的学习中会有很多收获,请同学们
带着自已对争吵的感受来读课题,生读?/p>
师:同学们不但读准了翘舌音,还读出了感情,听你们
的读,老师也感到很伤心,很难过。同学们还记得《争吵?/p>
课文是谁和谁因为什么事而发生的争吵?/p>
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生:安利柯和克莱谛,克莱谛不小心碰了安利柯的胳膊