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大家好!

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今天我要讲的是必修课程数?/p>

1

中《集合》的相关内容

. 

 

 

一、教材分?/p>

 

集合概念及其基本理论,称为集合论,是近、现代数学的一个重要的基础,一方面,许多重要的数学

分支,都建立在集合理论的基础上。另一方面,集合论及其所反映的数学思想,在越来越广泛的领域

种得到应用?/p>

 

本节课主要分为两个部分,一是理解集合的定义及一些基本特征。二是掌握集合与元素之间的关系?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1

、学习目?/p>

 

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1

)通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合之间的关系以及理解“属

于”关系;

 

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2

)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的

具体问题,感受集合语言的意义和作用?/p>

 

2

、能力目?/p>

 

 

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1

)能够把一句话一个事件用集合的方式表示出来?/p>

 

 

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2

)准确理解集合与及集合内的元素之间的关系?/p>

 

3

、情感目?/p>

 

   

通过本节的把实际事件用集合的方式表示出来,从而培养数学敏感性,?/p>

 

解到数学于生活中?/p>

 

三、教学重点与难点

 

重点

 

集合的基本概念与表示方法?/p>

 

难点

 

运用集合的两种常用表示方法———列举法与描述法?/p>

正确表示一些简

单的集合?/p>

 

四、教学方?/p>

 

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1

)本课将采用探究式教学,让学生主动去探索,激发学生的学习兴趣?

并分层教学,这样可顾及到全体学生,达到优生得到培养,后进生也

有所收获的效果;

 

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中《集合》的相关内容

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一、教材分?/p>

 

集合概念及其基本理论,称为集合论,是近、现代数学的一个重要的基础,一方面,许多重要的数学

分支,都建立在集合理论的基础上。另一方面,集合论及其所反映的数学思想,在越来越广泛的领域

种得到应用?/p>

 

本节课主要分为两个部分,一是理解集合的定义及一些基本特征。二是掌握集合与元素之间的关系?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1

、学习目?/p>

 

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)通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合之间的关系以及理解“属

于”关系;

 

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2

)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的

具体问题,感受集合语言的意义和作用?/p>

 

2

、能力目?/p>

 

 

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)能够把一句话一个事件用集合的方式表示出来?/p>

 

 

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)准确理解集合与及集合内的元素之间的关系?/p>

 

3

、情感目?/p>

 

   

通过本节的把实际事件用集合的方式表示出来,从而培养数学敏感性,?/p>

 

解到数学于生活中?/p>

 

三、教学重点与难点

 

重点

 

集合的基本概念与表示方法?/p>

 

难点

 

运用集合的两种常用表示方法———列举法与描述法?/p>

正确表示一些简

单的集合?/p>

 

四、教学方?/p>

 

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)本课将采用探究式教学,让学生主动去探索,激发学生的学习兴趣?

并分层教学,这样可顾及到全体学生,达到优生得到培养,后进生也

有所收获的效果;

 

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一、教材分?/p>

 

集合概念及其基本理论,称为集合论,是近、现代数学的一个重要的基础,一方面,许多重要的数学

分支,都建立在集合理论的基础上。另一方面,集合论及其所反映的数学思想,在越来越广泛的领域

种得到应用?/p>

 

本节课主要分为两个部分,一是理解集合的定义及一些基本特征。二是掌握集合与元素之间的关系?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1

、学习目?/p>

 

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1

)通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合之间的关系以及理解“属

于”关系;

 

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2

)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的

具体问题,感受集合语言的意义和作用?/p>

 

2

、能力目?/p>

 

 

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)能够把一句话一个事件用集合的方式表示出来?/p>

 

 

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2

)准确理解集合与及集合内的元素之间的关系?/p>

 

3

、情感目?/p>

 

   

通过本节的把实际事件用集合的方式表示出来,从而培养数学敏感性,?/p>

 

解到数学于生活中?/p>

 

三、教学重点与难点

 

重点

 

集合的基本概念与表示方法?/p>

 

难点

 

运用集合的两种常用表示方法———列举法与描述法?/p>

正确表示一些简

单的集合?/p>

 

四、教学方?/p>

 

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)本课将采用探究式教学,让学生主动去探索,激发学生的学习兴趣?

并分层教学,这样可顾及到全体学生,达到优生得到培养,后进生也

有所收获的效果;

 

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高中数学《集合》说课稿 - 百度文库
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一、教材分?/p>

 

集合概念及其基本理论,称为集合论,是近、现代数学的一个重要的基础,一方面,许多重要的数学

分支,都建立在集合理论的基础上。另一方面,集合论及其所反映的数学思想,在越来越广泛的领域

种得到应用?/p>

 

本节课主要分为两个部分,一是理解集合的定义及一些基本特征。二是掌握集合与元素之间的关系?/p>

 

二、教学目?/p>

 

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、学习目?/p>

 

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于”关系;

 

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具体问题,感受集合语言的意义和作用?/p>

 

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3

、情感目?/p>

 

   

通过本节的把实际事件用集合的方式表示出来,从而培养数学敏感性,?/p>

 

解到数学于生活中?/p>

 

三、教学重点与难点

 

重点

 

集合的基本概念与表示方法?/p>

 

难点

 

运用集合的两种常用表示方法———列举法与描述法?/p>

正确表示一些简

单的集合?/p>

 

四、教学方?/p>

 

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并分层教学,这样可顾及到全体学生,达到优生得到培养,后进生也

有所收获的效果;

 



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