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《观潮》教?/p>

 

学习目标?/p>

 

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.认?/p>

7

个生字,会写

13

个生字?/p>

 

2

.有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观?/p>

  

3

.搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇?/p>

 

学习重难点:

 

理解生字新词和有感情地朗读课文,感受钱塘江大潮的壮观?/p>

 

课前准备?/p>

 

1

.多媒体课件?/p>

 

2

.课前搜集有关钱塘潮的资料?/p>

 

课时安排?/p>

 

二课?/p>

 

(一?/p>

 

一.导入新?/p>

 

1

.启发谈话?/p>

 

2

.课件播放钱塘江大潮录像?/p>

 

二.学习新课?/p>

 

(一)初读课文,读准字音?/p>

 

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同桌对读生字词?/p>

 

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抽读生字卡,师正音?/p>

 

(二)导学课文,理解字词?/p>

 

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自然段,结合句子理解字词,并指导朗读?/p>

 

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听师朗读?/p>

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自然段,勾出带有生字的词语?/p>

 

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读后提问?/p>

 

③理解词语:人声鼎沸

 

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总结学法:(小黑板出示)?/p>

 

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用同样的方法学习

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自然段中的生字新词(

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分钟)?/p>

 

①同学们还有哪些生字新词不能理解?/p>

 

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师答疑?/p>

 

3

.同桌互相检查这些生字新词是否都理解了?/p>

 

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.教师抽查并总结?/p>

 

(三)析字形,写生字?/p>

 

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学习目标?/p>

 

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个生字,会写

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个生字?/p>

 

2

.有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观?/p>

  

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.搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇?/p>

 

学习重难点:

 

理解生字新词和有感情地朗读课文,感受钱塘江大潮的壮观?/p>

 

课前准备?/p>

 

1

.多媒体课件?/p>

 

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.课前搜集有关钱塘潮的资料?/p>

 

课时安排?/p>

 

二课?/p>

 

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一.导入新?/p>

 

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.启发谈话?/p>

 

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.课件播放钱塘江大潮录像?/p>

 

二.学习新课?/p>

 

(一)初读课文,读准字音?/p>

 

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同桌对读生字词?/p>

 

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③理解词语:人声鼎沸

 

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用同样的方法学习

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①同学们还有哪些生字新词不能理解?/p>

 

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师答疑?/p>

 

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.同桌互相检查这些生字新词是否都理解了?/p>

 

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.教师抽查并总结?/p>

 

(三)析字形,写生字?/p>

 

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《观潮》教?/p>

 

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.有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观?/p>

  

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.搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇?/p>

 

学习重难点:

 

理解生字新词和有感情地朗读课文,感受钱塘江大潮的壮观?/p>

 

课前准备?/p>

 

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.多媒体课件?/p>

 

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课时安排?/p>

 

二课?/p>

 

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一.导入新?/p>

 

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二.学习新课?/p>

 

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①同学们还有哪些生字新词不能理解?/p>

 

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人教版四年级语文上册教案全集 - 百度文库
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.有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观?/p>

  

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.搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇?/p>

 

学习重难点:

 

理解生字新词和有感情地朗读课文,感受钱塘江大潮的壮观?/p>

 

课前准备?/p>

 

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课时安排?/p>

 

二课?/p>

 

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一.导入新?/p>

 

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二.学习新课?/p>

 

(一)初读课文,读准字音?/p>

 

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同桌对读生字词?/p>

 

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抽读生字卡,师正音?/p>

 

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自然段,结合句子理解字词,并指导朗读?/p>

 

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读后提问?/p>

 

③理解词语:人声鼎沸

 

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总结学法:(小黑板出示)?/p>

 

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用同样的方法学习

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自然段中的生字新词(

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①同学们还有哪些生字新词不能理解?/p>

 

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(三)析字形,写生字?/p>

 



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