2016
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2017
学年第二学期
《荷叶圆圆》教学设è®?/p>
广州市黄埔区东荟花园小学
邹萍
教材分析
荷叶圆圆的,绿绿的,荷叶是夏天里一首清凉的小诗ï¼?/p>
荷叶是阳光下跳动着的美丽音符。美丽的荷叶吸引了小æ°?/p>
珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的到来。让我们åœ?/p>
这一篇轻快活泼的散文诗里。去感受充满童趣的夏天,去触
摸生机勃勃的荷叶,去感受小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小é±?/p>
儿快乐的心情吧ã€?/p>
学情分析
夏天是孩子们的。欢乐是孩子们的,梦想是孩子们的ã€?/p>
孩子们对夏天有一定的感性认识:知道夏天是炎热的,知äº?/p>
在树上唱起歌;荷花展开了笑脸;小伙伴们都吃上了西瓜å’?/p>
冰淇淋……一年级的学生,已经初步认识了许多客观事物,
能说出他们的名字和一些现象,还能简单地表达自己的意
愿。本课的设计针对学生的年龄特点,创设了轻松活泼的æ•?