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新部编小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练

(

完整

)

】含答案

 

 

 

1

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阅读下文,回答问?/p>

 

奔跑的春?/p>

 

    

四月的小雨浙淅沥沥打湿了梦的衣裳,眷便来了,脚步轻盈,身姿曼

妙。春,活泼得像个孩子,红扑着脸蛋在淡绿的田野奔跑,牵着小伙伴的手,

像风筝的另一端,翻飞着五颜六色的梦?/p>

 

    

卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。露水湿漉漉的,湿了鞋帮,湿了脚丫,?/p>

润了一深一浅的歪歪扭扭的脚印。同学们的笑声一串双一串,像风中摇曳的?/p>

铛?/p>

 

    

四月的绿色仿拂春的裙裾,在淡淡暖风中轻轻摆东,伸手就可以触摸?/p>

到。柳絮飘然是她的柔发,丝丝缕缕;野地钱绿是她的衣裳,单单薄薄。春?/p>

安静地来,在河流的波光里柔柔地荡漾,流躺着淡淡的和煦。燕子来了,在入

梦的时候偷偷飞到屋檐下,那黑白色的精灵是春的使者,乖巧伶俐?/p>

 

    

春天唤醒了万物,小跑在春天,那是春带给我们的活力?/p>

 

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1

)找出文中下列词语中的错别字,并在横线上改正过来?/p>

 

仿拂

________      

摆东

________      

钱绿

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流躺

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)找出文中表示颜色的词语

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,再写三个你知道的表示颜色的?/p>

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四月的小雨淅淅沥沥打湿了梦的衣裳,春便来了,脚步轻盈,身?/p>

曼妙?/p>

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这句话写出了?/p>

    

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A. 

小雨到来的姿?/p>

 

B. 

春天是小雨迈着轻盈的脚步,扭动着曼妙的身姿带来的

 

C. 

春天优美的身姿和到来的方?/p>

 

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)第

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自然段描写了同学们在春天里兴高采烈地玩耍的情景。第

________

自然段描写了春天静静地到来?/p>

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那黑白色的精?/p>

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指的?/p>

________

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6

)把你认为的本文写得最好的一句话抄下来,并说说你的理由?/p>

     

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7

)根据下面的提示,接着往下写?/p>

 

春天唤醒了万物,睡了一个冬天的青蛙被春姑娘柔软的春风唤醒了?/p>

________

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【答案?/p>

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1

)拂

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佛;?/p>

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)红,淡绿,五颜六色,绿,浅绿,黑白;桃红;嫩黄;天?/p>

 

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)柳絮;头发;笑脸;轻轻一碰便害羞地笑了起?/p>

 

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燕子来了,在入梦的时候偷偷飞到屋檐下,那黑白色的精灵是春?/p>

使者,乖巧伶俐?/p>

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因为这句话运用了拟人的修辞手法,写出了燕子悄悄地?/p>

来,春天也悄悄地到来?/p>

 

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7

)略

   

【解析?/p>

【分析】(

1

)本题考查了学生对错别字的理解和掌握,要结合词

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1

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阅读下文,回答问?/p>

 

奔跑的春?/p>

 

    

四月的小雨浙淅沥沥打湿了梦的衣裳,眷便来了,脚步轻盈,身姿曼

妙。春,活泼得像个孩子,红扑着脸蛋在淡绿的田野奔跑,牵着小伙伴的手,

像风筝的另一端,翻飞着五颜六色的梦?/p>

 

    

卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。露水湿漉漉的,湿了鞋帮,湿了脚丫,?/p>

润了一深一浅的歪歪扭扭的脚印。同学们的笑声一串双一串,像风中摇曳的?/p>

铛?/p>

 

    

四月的绿色仿拂春的裙裾,在淡淡暖风中轻轻摆东,伸手就可以触摸?/p>

到。柳絮飘然是她的柔发,丝丝缕缕;野地钱绿是她的衣裳,单单薄薄。春?/p>

安静地来,在河流的波光里柔柔地荡漾,流躺着淡淡的和煦。燕子来了,在入

梦的时候偷偷飞到屋檐下,那黑白色的精灵是春的使者,乖巧伶俐?/p>

 

    

春天唤醒了万物,小跑在春天,那是春带给我们的活力?/p>

 

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1

)找出文中下列词语中的错别字,并在横线上改正过来?/p>

 

仿拂

________      

摆东

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四月的小雨淅淅沥沥打湿了梦的衣裳,春便来了,脚步轻盈,身?/p>

曼妙?/p>

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这句话写出了?/p>

    

?/p>

             

A. 

小雨到来的姿?/p>

 

B. 

春天是小雨迈着轻盈的脚步,扭动着曼妙的身姿带来的

 

C. 

春天优美的身姿和到来的方?/p>

 

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)第

________

自然段描写了同学们在春天里兴高采烈地玩耍的情景。第

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自然段描写了春天静静地到来?/p>

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那黑白色的精?/p>

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6

)把你认为的本文写得最好的一句话抄下来,并说说你的理由?/p>

     

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7

)根据下面的提示,接着往下写?/p>

 

春天唤醒了万物,睡了一个冬天的青蛙被春姑娘柔软的春风唤醒了?/p>

________

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【答案?/p>

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1

)拂

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佛;?/p>

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2

)红,淡绿,五颜六色,绿,浅绿,黑白;桃红;嫩黄;天?/p>

 

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)柳絮;头发;笑脸;轻轻一碰便害羞地笑了起?/p>

 

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燕子来了,在入梦的时候偷偷飞到屋檐下,那黑白色的精灵是春?/p>

使者,乖巧伶俐?/p>

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因为这句话运用了拟人的修辞手法,写出了燕子悄悄地?/p>

来,春天也悄悄地到来?/p>

 

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7

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【分析】(

1

)本题考查了学生对错别字的理解和掌握,要结合词

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奔跑的春?/p>

 

    

四月的小雨浙淅沥沥打湿了梦的衣裳,眷便来了,脚步轻盈,身姿曼

妙。春,活泼得像个孩子,红扑着脸蛋在淡绿的田野奔跑,牵着小伙伴的手,

像风筝的另一端,翻飞着五颜六色的梦?/p>

 

    

卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。露水湿漉漉的,湿了鞋帮,湿了脚丫,?/p>

润了一深一浅的歪歪扭扭的脚印。同学们的笑声一串双一串,像风中摇曳的?/p>

铛?/p>

 

    

四月的绿色仿拂春的裙裾,在淡淡暖风中轻轻摆东,伸手就可以触摸?/p>

到。柳絮飘然是她的柔发,丝丝缕缕;野地钱绿是她的衣裳,单单薄薄。春?/p>

安静地来,在河流的波光里柔柔地荡漾,流躺着淡淡的和煦。燕子来了,在入

梦的时候偷偷飞到屋檐下,那黑白色的精灵是春的使者,乖巧伶俐?/p>

 

    

春天唤醒了万物,小跑在春天,那是春带给我们的活力?/p>

 

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1

)找出文中下列词语中的错别字,并在横线上改正过来?/p>

 

仿拂

________      

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,再写三个你知道的表示颜色的?/p>

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A. 

小雨到来的姿?/p>

 

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C. 

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)本题考查了学生对错别字的理解和掌握,要结合词

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奔跑的春?/p>

 

    

四月的小雨浙淅沥沥打湿了梦的衣裳,眷便来了,脚步轻盈,身姿曼

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像风筝的另一端,翻飞着五颜六色的梦?/p>

 

    

卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。露水湿漉漉的,湿了鞋帮,湿了脚丫,?/p>

润了一深一浅的歪歪扭扭的脚印。同学们的笑声一串双一串,像风中摇曳的?/p>

铛?/p>

 

    

四月的绿色仿拂春的裙裾,在淡淡暖风中轻轻摆东,伸手就可以触摸?/p>

到。柳絮飘然是她的柔发,丝丝缕缕;野地钱绿是她的衣裳,单单薄薄。春?/p>

安静地来,在河流的波光里柔柔地荡漾,流躺着淡淡的和煦。燕子来了,在入

梦的时候偷偷飞到屋檐下,那黑白色的精灵是春的使者,乖巧伶俐?/p>

 

    

春天唤醒了万物,小跑在春天,那是春带给我们的活力?/p>

 

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1

)找出文中下列词语中的错别字,并在横线上改正过来?/p>

 

仿拂

________      

摆东

________      

钱绿

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流躺

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A. 

小雨到来的姿?/p>

 

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春天是小雨迈着轻盈的脚步,扭动着曼妙的身姿带来的

 

C. 

春天优美的身姿和到来的方?/p>

 

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自然段描写了同学们在春天里兴高采烈地玩耍的情景。第

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春天唤醒了万物,睡了一个冬天的青蛙被春姑娘柔软的春风唤醒了?/p>

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【答案?/p>

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1

)拂

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佛;?/p>

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2

)红,淡绿,五颜六色,绿,浅绿,黑白;桃红;嫩黄;天?/p>

 

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3

)柳絮;头发;笑脸;轻轻一碰便害羞地笑了起?/p>

 

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因为这句话运用了拟人的修辞手法,写出了燕子悄悄地?/p>

来,春天也悄悄地到来?/p>

 

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