《脑瘫儿童肢体康复个训》教学设?/p>
一、教学目标:
1
、通过走、跳、爬等康复训练,提高下肢关节的控制能力;
2
、在游戏中进行康复训练,逐步养成自觉训练的习惯;
3
、养成勇敢顽强,自强不息的良好意志品质?/p>
二、重点与难点?/p>
重点:掌握各种走、爬的技术?/p>
难点:各种动作的有机结合,身体各关节协调发展?/p>
三、教学准备:
使用教具:长绳、体操垫若干、笔记本电脑、音响、毛绒玩具若?/p>
四、教学过?/p>
教学
过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、课前评?/p>
1.
和学生亲切交流,?/p>
励学生努力完成教学任
务?/p>
2.
教授学生日常活动?/p>
注意事项?/p>
3.
设置教学情境:过?/p>
我最?/p>
根据老师的指令进?/p>
一些相应动作的练习?/p>
准备好服装,
打扮成小
红军
脑瘫儿训前的?
估,回顾上一次的
训练情况,并针对
学生的主要症状进
行有针对性的康复
训练。(使用踝关
节矫正仪训练,斜
板站立)
二、实施训?/p>
1
?/p>
各种姿势?/p>
示范各种姿势的走。沿
直线走,沿曲线走,沿
根据老师的要求一?/p>
一步地完成每项动作?/p>
通过各种形式
的走,锻炼学生平