新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

1 

/ 

16 

2020

年新人教版小学一年级数学上册全册完整数学教案

 

 

 

       

第一课时

 20

以内进位加法

 

 

教学内容?/p>

“凑十”准备课

 

教学目标?/p>

 

1

、学生明确给

9

?/p>

8

?/p>

7

?/p>

6

凑十各需几;为学?/p>

20

以内进位加法打基础;分散教学难点?/p>

 

2

、养学生的动手操作能力和口头表达能力?/p>

 

3

、培养学生积极动脑;大胆发言的习惯?/p>

 

教学方法:情境演示、启发式教学法?/p>

 

实践操作法?/p>

 

教学具准备:苹果数字卡、数字卡片、小花、小棒、五角星、小黑板?/p>

 

课时?/p>

1

课时

 

教学过程?/p>

 

一、复?/p>

10

的组成:

 

玩找朋友游戏;复?/p>

10

的组成?/p>

 

师出

1

个手指;说道?/p>

?/p>

1

的朋友在哪里呀在哪里??/p>

 

生出

9

个手指;答道?/p>

?/p>

1

的朋友在这里呀在这里?/p>

1

?/p>

9

组成

10

?/p>

?/p>

 

二、谈话导入:

 

小朋友们刚才?/p>

10

的组成掌握得真好?/p>

 

1

、哪个小朋友知道植树节使几月几日

?( 3

?/p>

 12

?/p>

) 

2

、植树节这天;六年级的大哥哥、大姐姐们到人民公园植树;有十个坑;已经种了

9

棵树;再种几

棵才能吧这十个坑填满

?  

  

教师板书

:9+( )=10     

  

?/p>

9

凑十需要几

? 9

加几等于

10? (

生答

) 

3

、教师揭?/p>

:

今天我们就来学习“凑十?/p>

 

(教师板题:

“凑十?/p>

 

?/p>

 

三、新授:

 

1

、学生动手摆小棒;分别给

9

?/p>

8

?/p>

7

?/p>

6

凑十?/p>

 

  

?/p>

:

学生先摆?/p>

9

根小棒;教师提问“再摆几根才凑成?/p>

? 

?/p>

  (

再摆

1

根凑成十?/p>

9+1=10) 

 (8

?/p>

7

?/p>

6

凑十教法类似

) 

2

、小?/p>

:

刚才我们学习了给

9

?/p>

8

?/p>

7

?/p>

6

凑十各需要几;你们还记得?/p>

? 

3

、下面我们一起来拍手说一说?/p>

 

 

?/p>

9

凑十需?/p>

1

?/p>

9

?/p>

1

等于

10; 

 

?/p>

8

凑十需?/p>

2

?/p>

8

?/p>

2

等于

10; 

 

?/p>

7

凑十需?/p>

3

?/p>

7

?/p>

3

等于

10; 

 

?/p>

6

凑十需?/p>

4

?/p>

6

?/p>

4

等于

10; 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

1 

/ 

16 

2020

年新人教版小学一年级数学上册全册完整数学教案

 

 

 

       

第一课时

 20

以内进位加法

 

 

教学内容?/p>

“凑十”准备课

 

教学目标?/p>

 

1

、学生明确给

9

?/p>

8

?/p>

7

?/p>

6

凑十各需几;为学?/p>

20

以内进位加法打基础;分散教学难点?/p>

 

2

、养学生的动手操作能力和口头表达能力?/p>

 

3

、培养学生积极动脑;大胆发言的习惯?/p>

 

教学方法:情境演示、启发式教学法?/p>

 

实践操作法?/p>

 

教学具准备:苹果数字卡、数字卡片、小花、小棒、五角星、小黑板?/p>

 

课时?/p>

1

课时

 

教学过程?/p>

 

一、复?/p>

10

的组成:

 

玩找朋友游戏;复?/p>

10

的组成?/p>

 

师出

1

个手指;说道?/p>

?/p>

1

的朋友在哪里呀在哪里??/p>

 

生出

9

个手指;答道?/p>

?/p>

1

的朋友在这里呀在这里?/p>

1

?/p>

9

组成

10

?/p>

?/p>

 

二、谈话导入:

 

小朋友们刚才?/p>

10

的组成掌握得真好?/p>

 

1

、哪个小朋友知道植树节使几月几日

?( 3

?/p>

 12

?/p>

) 

2

、植树节这天;六年级的大哥哥、大姐姐们到人民公园植树;有十个坑;已经种了

9

棵树;再种几

棵才能吧这十个坑填满

?  

  

教师板书

:9+( )=10     

  

?/p>

9

凑十需要几

? 9

加几等于

10? (

生答

) 

3

、教师揭?/p>

:

今天我们就来学习“凑十?/p>

 

(教师板题:

“凑十?/p>

 

?/p>

 

三、新授:

 

1

、学生动手摆小棒;分别给

9

?/p>

8

?/p>

7

?/p>

6

凑十?/p>

 

  

?/p>

:

学生先摆?/p>

9

根小棒;教师提问“再摆几根才凑成?/p>

? 

?/p>

  (

再摆

1

根凑成十?/p>

9+1=10) 

 (8

?/p>

7

?/p>

6

凑十教法类似

) 

2

、小?/p>

:

刚才我们学习了给

9

?/p>

8

?/p>

7

?/p>

6

凑十各需要几;你们还记得?/p>

? 

3

、下面我们一起来拍手说一说?/p>

 

 

?/p>

9

凑十需?/p>

1

?/p>

9

?/p>

1

等于

10; 

 

?/p>

8

凑十需?/p>

2

?/p>

8

?/p>

2

等于

10; 

 

?/p>

7

凑十需?/p>

3

?/p>

7

?/p>

3

等于

10; 

 

?/p>

6

凑十需?/p>

4

?/p>

6

?/p>

4

等于

10; 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

1 

/ 

16 

2020

年新人教版小学一年级数学上册全册完整数学教案

 

 

 

       

第一课时

 20

以内进位加法

 

 

教学内容?/p>

“凑十”准备课

 

教学目标?/p>

 

1

、学生明确给

9

?/p>

8

?/p>

7

?/p>

6

凑十各需几;为学?/p>

20

以内进位加法打基础;分散教学难点?/p>

 

2

、养学生的动手操作能力和口头表达能力?/p>

 

3

、培养学生积极动脑;大胆发言的习惯?/p>

 

教学方法:情境演示、启发式教学法?/p>

 

实践操作法?/p>

 

教学具准备:苹果数字卡、数字卡片、小花、小棒、五角星、小黑板?/p>

 

课时?/p>

1

课时

 

教学过程?/p>

 

一、复?/p>

10

的组成:

 

玩找朋友游戏;复?/p>

10

的组成?/p>

 

师出

1

个手指;说道?/p>

?/p>

1

的朋友在哪里呀在哪里??/p>

 

生出

9

个手指;答道?/p>

?/p>

1

的朋友在这里呀在这里?/p>

1

?/p>

9

组成

10

?/p>

?/p>

 

二、谈话导入:

 

小朋友们刚才?/p>

10

的组成掌握得真好?/p>

 

1

、哪个小朋友知道植树节使几月几日

?( 3

?/p>

 12

?/p>

) 

2

、植树节这天;六年级的大哥哥、大姐姐们到人民公园植树;有十个坑;已经种了

9

棵树;再种几

棵才能吧这十个坑填满

?  

  

教师板书

:9+( )=10     

  

?/p>

9

凑十需要几

? 9

加几等于

10? (

生答

) 

3

、教师揭?/p>

:

今天我们就来学习“凑十?/p>

 

(教师板题:

“凑十?/p>

 

?/p>

 

三、新授:

 

1

、学生动手摆小棒;分别给

9

?/p>

8

?/p>

7

?/p>

6

凑十?/p>

 

  

?/p>

:

学生先摆?/p>

9

根小棒;教师提问“再摆几根才凑成?/p>

? 

?/p>

  (

再摆

1

根凑成十?/p>

9+1=10) 

 (8

?/p>

7

?/p>

6

凑十教法类似

) 

2

、小?/p>

:

刚才我们学习了给

9

?/p>

8

?/p>

7

?/p>

6

凑十各需要几;你们还记得?/p>

? 

3

、下面我们一起来拍手说一说?/p>

 

 

?/p>

9

凑十需?/p>

1

?/p>

9

?/p>

1

等于

10; 

 

?/p>

8

凑十需?/p>

2

?/p>

8

?/p>

2

等于

10; 

 

?/p>

7

凑十需?/p>

3

?/p>

7

?/p>

3

等于

10; 

 

?/p>

6

凑十需?/p>

4

?/p>

6

?/p>

4

等于

10; 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

2020年新人教版小学一年级数学上册全册完整数学教案 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

1 

/ 

16 

2020

年新人教版小学一年级数学上册全册完整数学教案

 

 

 

       

第一课时

 20

以内进位加法

 

 

教学内容?/p>

“凑十”准备课

 

教学目标?/p>

 

1

、学生明确给

9

?/p>

8

?/p>

7

?/p>

6

凑十各需几;为学?/p>

20

以内进位加法打基础;分散教学难点?/p>

 

2

、养学生的动手操作能力和口头表达能力?/p>

 

3

、培养学生积极动脑;大胆发言的习惯?/p>

 

教学方法:情境演示、启发式教学法?/p>

 

实践操作法?/p>

 

教学具准备:苹果数字卡、数字卡片、小花、小棒、五角星、小黑板?/p>

 

课时?/p>

1

课时

 

教学过程?/p>

 

一、复?/p>

10

的组成:

 

玩找朋友游戏;复?/p>

10

的组成?/p>

 

师出

1

个手指;说道?/p>

?/p>

1

的朋友在哪里呀在哪里??/p>

 

生出

9

个手指;答道?/p>

?/p>

1

的朋友在这里呀在这里?/p>

1

?/p>

9

组成

10

?/p>

?/p>

 

二、谈话导入:

 

小朋友们刚才?/p>

10

的组成掌握得真好?/p>

 

1

、哪个小朋友知道植树节使几月几日

?( 3

?/p>

 12

?/p>

) 

2

、植树节这天;六年级的大哥哥、大姐姐们到人民公园植树;有十个坑;已经种了

9

棵树;再种几

棵才能吧这十个坑填满

?  

  

教师板书

:9+( )=10     

  

?/p>

9

凑十需要几

? 9

加几等于

10? (

生答

) 

3

、教师揭?/p>

:

今天我们就来学习“凑十?/p>

 

(教师板题:

“凑十?/p>

 

?/p>

 

三、新授:

 

1

、学生动手摆小棒;分别给

9

?/p>

8

?/p>

7

?/p>

6

凑十?/p>

 

  

?/p>

:

学生先摆?/p>

9

根小棒;教师提问“再摆几根才凑成?/p>

? 

?/p>

  (

再摆

1

根凑成十?/p>

9+1=10) 

 (8

?/p>

7

?/p>

6

凑十教法类似

) 

2

、小?/p>

:

刚才我们学习了给

9

?/p>

8

?/p>

7

?/p>

6

凑十各需要几;你们还记得?/p>

? 

3

、下面我们一起来拍手说一说?/p>

 

 

?/p>

9

凑十需?/p>

1

?/p>

9

?/p>

1

等于

10; 

 

?/p>

8

凑十需?/p>

2

?/p>

8

?/p>

2

等于

10; 

 

?/p>

7

凑十需?/p>

3

?/p>

7

?/p>

3

等于

10; 

 

?/p>

6

凑十需?/p>

4

?/p>

6

?/p>

4

等于

10; 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • Excel
  • ưɿҵ߻
  • ггԾ
  • 2017СѧֽʦԾ3
  • ʻԱĿĿҪ
  • ߿ӢӦд--ֱ׼--Ҫ+ϸ+
  • 㶫󡶵Ļβ鿼1
  • ¶꼶˽ܵн̰
  • ȫȱ׼
  • 2016ɽʡշ⸽б׼𰸾

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@) ICP20003344-4