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第一单元教学目标
一、教学内?/p>
人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日
月水火》《对韵歌》《口语交际:我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》?/p>
二、本组概?/p>
本组教材是由我上学了和识?/p>
1
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2
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3
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4
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5
组成。我上学了用四幅图,帮助学生热爱
祖国,了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字:《天地人》是对学生进行学习目的?/p>
学习态度的教育;《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美;《口耳目》用图文结合?/p>
方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求?/p>
《日
月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点;《对韵歌》用?/p>
子的形式展示了一些自然事物,能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时,?/p>
调动学生的积极性,发展他们的思维和想象能力,进行自主性和创造性的学习。可以让学生
自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字?/p>
养成浓厚的识字兴趣?/p>
三、教学目?/p>
1.
通过图片,了解汉字演变的大致过程,理解字义,认清字形,初步了解汉字的造字?/p>
律?/p>
2.
会认本单?/p>
40
个生字,会写
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个生字,并学会在口头表达中运用;认识
10
种基本笔
画?/p>
3.
能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《金木水火土》《对韵歌》?/p>
四、教学重、难?/p>
教学重点?/p>
1.
能借助拼音,认识生字并能熟练地朗读课文
2.
能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字?/p>
3.
能正确书写汉字?/p>
教学难点?/p>
1
.能发现探究字形和字义之间的联系,并以此来识记汉?/p>
2
.能从生活中认识汉字
五、课时分?/p>
我上学了
2
—?/p>
3
课时
天地?/p>
1
—?/p>
2
课时
金木水火?/p>
2
课时