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34

 

 

 

校本教研结题报告

 

 

 

                

一、课题研究背?/p>

 

校本教研现象由来已久,最早的教育家孔子、苏格拉底就具有这种

基于自身办学?/p>

基于教育教学中出现的问题进行深思?/p>

研究的最初理

念,

进而提出了有名的教学思想和原则等?/p>

后来许多伟大的教育家?/p>

对学校教育教学都提出了研究与思考的思想?/p>

 

    

在我国,随着素质教育的全面推进和新一轮的

基础教育改革的深入发展,

尤其是三级课程管理政策的实行?/p>

人们开

始对以校为本的教学研究?/p>

教师发展给予了极大的关注?/p>

目前此项?/p>

究的主要方向和主要内容是?/p>

研究其内涵和特点?/p>

理念和原则?/p>

制度?/p>

内容和方式等方面?/p>

 

    

首先它是新课程改革的需要。基础教育新课?/p>

实施中的问题调查显示?/p>

将近

3

年的新课程改革试验取得了显著成效

的同时,新问题、新困惑也层出不穷,诸如,教师所面临的困难、课

程资源匮乏、评价制度滞后、课堂教学改革不尽人意等等,而这些问

题的解决仅靠专家的指导是不够的?/p>

实践证明?/p>

开展校本教研是解决

这个问题的有效途径?/p>

 

其次它是素质教育的需求。陈至立?/p>

2001

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6

月由国务院召开?/p>

“全国基础教育工作会议”上的报告中指出?/p>

“推进素质教育步履艰

难,基础教育还没有摆脱‘应试教育’的惯性和影响,在一些地方就

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校本教研结题报告

 

 

 

                

一、课题研究背?/p>

 

校本教研现象由来已久,最早的教育家孔子、苏格拉底就具有这种

基于自身办学?/p>

基于教育教学中出现的问题进行深思?/p>

研究的最初理

念,

进而提出了有名的教学思想和原则等?/p>

后来许多伟大的教育家?/p>

对学校教育教学都提出了研究与思考的思想?/p>

 

    

在我国,随着素质教育的全面推进和新一轮的

基础教育改革的深入发展,

尤其是三级课程管理政策的实行?/p>

人们开

始对以校为本的教学研究?/p>

教师发展给予了极大的关注?/p>

目前此项?/p>

究的主要方向和主要内容是?/p>

研究其内涵和特点?/p>

理念和原则?/p>

制度?/p>

内容和方式等方面?/p>

 

    

首先它是新课程改革的需要。基础教育新课?/p>

实施中的问题调查显示?/p>

将近

3

年的新课程改革试验取得了显著成效

的同时,新问题、新困惑也层出不穷,诸如,教师所面临的困难、课

程资源匮乏、评价制度滞后、课堂教学改革不尽人意等等,而这些问

题的解决仅靠专家的指导是不够的?/p>

实践证明?/p>

开展校本教研是解决

这个问题的有效途径?/p>

 

其次它是素质教育的需求。陈至立?/p>

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月由国务院召开?/p>

“全国基础教育工作会议”上的报告中指出?/p>

“推进素质教育步履艰

难,基础教育还没有摆脱‘应试教育’的惯性和影响,在一些地方就

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校本教研结题报告

 

 

 

                

一、课题研究背?/p>

 

校本教研现象由来已久,最早的教育家孔子、苏格拉底就具有这种

基于自身办学?/p>

基于教育教学中出现的问题进行深思?/p>

研究的最初理

念,

进而提出了有名的教学思想和原则等?/p>

后来许多伟大的教育家?/p>

对学校教育教学都提出了研究与思考的思想?/p>

 

    

在我国,随着素质教育的全面推进和新一轮的

基础教育改革的深入发展,

尤其是三级课程管理政策的实行?/p>

人们开

始对以校为本的教学研究?/p>

教师发展给予了极大的关注?/p>

目前此项?/p>

究的主要方向和主要内容是?/p>

研究其内涵和特点?/p>

理念和原则?/p>

制度?/p>

内容和方式等方面?/p>

 

    

首先它是新课程改革的需要。基础教育新课?/p>

实施中的问题调查显示?/p>

将近

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年的新课程改革试验取得了显著成效

的同时,新问题、新困惑也层出不穷,诸如,教师所面临的困难、课

程资源匮乏、评价制度滞后、课堂教学改革不尽人意等等,而这些问

题的解决仅靠专家的指导是不够的?/p>

实践证明?/p>

开展校本教研是解决

这个问题的有效途径?/p>

 

其次它是素质教育的需求。陈至立?/p>

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月由国务院召开?/p>

“全国基础教育工作会议”上的报告中指出?/p>

“推进素质教育步履艰

难,基础教育还没有摆脱‘应试教育’的惯性和影响,在一些地方就

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进而提出了有名的教学思想和原则等?/p>

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在我国,随着素质教育的全面推进和新一轮的

基础教育改革的深入发展,

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首先它是新课程改革的需要。基础教育新课?/p>

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开展校本教研是解决

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