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市级优秀班主任事迹材?/p>

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篇一:市优秀班主任先进事迹材?/p>

 

 

 

 

市优秀班主任先进事迹材?/p>

 

 

 

 

润心教育,潜心教?/p>

 

 

 

 

—?/p>

广州市优秀

>

班主任岑焕玲老师先进

>

事迹材料

 

 

 

 

 

岑焕玲老师?/p>

2004

?/p>

9

月踏?/p>

'

三尺讲台

'

以来?/p>

一直在番禺区石壁小学从?/p>

>

语文教学

工作和班主任工作。岑老师忠诚于党的教育事业,对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新,

能认真履行教师职责,践行《中小学教师职责道德规范》和《中小学班主任工作规定?/p>

。岑

老师热衷教学?/p>

关爱学生?/p>

教育教学成绩显著?/p>

深受学校领导?/p>

同事?/p>

学生以及家长的好评?/p>

 

 

 

 

 

一、为人师表,以身作则

 

 

 

 

 

古语云:

'

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从?/p>

'

作为一名教育者及班主任,岑?/p>

师以

'

外树形象,内强素?/p>

'

为准则,时刻严格要求自己注意言行、穿着打扮并不断加强自?/p>

的品德、知识修养。以自己的人格魅力影响学生,感染学生,教育学生。一次,岑老师在大

街上遇到本班的一名学生,

视若无睹地与岑老师擦肩而过?/p>

那时岑老师感到很纳闷,

也很?/p>

愧?/p>

岑老师反思自己,

自己的学生怎么面对老师连一句问候都没有呢?从那天起?/p>

岑老师?/p>

天坚持给学生一句问候?/p>

值日的时候站在学校门口迎接孩子们?/p>

岑老师总是给孩子一个点?/p>

鞠躬并加上一?/p>

'

早上好!

'

温馨的问候。孩子们回馈给岑老师的是甜甜的微笑和温暖问?/p>

'

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师早上好?/p>

'

尽管是冷酷无情的孩子,在一次次的关怀和问候声中他们的心都被融化。本?/p>

的那名学生在岑老师的引导下?/p>

她终于融化了?/p>

每次遇见岑老师或其他老师她都主动打招呼,

不再像以前那样一声不吭?/p>

一句简单的问候,

一个细微的动作可以改变一个人的人生?/p>

作为

教育者,要给予他们树立良好的形象,以言行感染学生,改变学生?/p>

 

 

 

 

 

二、爱岗敬业,甘于奉献

 

 

 

 

 

在同事眼里的岑老师是一?/p>

'

爱校如家

'

的人?/p>

在学生心中的岑老师是一?/p>

'

爱生如子

' 

?/p>

老师。岑老师在教育岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,默默工作了十一个年头。工作任务繁重,

但是岑老师从来没有埋怨过?/p>

放弃过?/p>

岑老师捧着尽自己最大的能力做完每一件事情的态度?/p>

战胜一次又一次的困难?/p>

每天离开学校前岑老师总要到班上巡视一遍,

确保所有学生离开?/p>

校后,岑老师才安心离开学校;工作尽量在学校完成,不留在家里做,工作量过多时,岑?/p>

师会牺牲周末的时间回校完成?/p>

 

 

 

 

 

2012

学年本校申报

'

广州市绿色学?/p>

',

岑老师与同事们并肩作战,连续几个周末回校加

班加点做资料、修改资料、打印、装订等。甚至连续几天晚上工作到

11:00

点多才回家。虽

然工作的过程是艰苦的,但是结果是甜美的,在大家的共同努力下本校成功被评为

'

广州?/p>

绿色学校

'. 

 

 

 

 

三、润心感化,爱心架桥

 

 

 

 

 

苏联教育家苏霍姆林斯说过?/p>

'

同情心对人的由衷的关怀,这就是教育才能的血和肉?/p>

教育又能是一个乏淡无情的人?/p>

'

这段话道出了

'

爱心

'

在班主任工作中的重要性。岑老师认为

爱学生是全方位的,包括学生的学习、生活、交际等;也包括优等生、中等生、后进生?/p>

'

没有爱就没有教育

'

学生的身心发展尤为重要。尤其是岑老师教的上一届学生,本班学生?/p>

家庭背景都比较复杂,家庭管理不到位从而导致学生个性多样性?/p>

打架的?/p>

偷窃的、离家出

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市优秀班主任先进事迹材?/p>

 

 

 

 

润心教育,潜心教?/p>

 

 

 

 

—?/p>

广州市优秀

>

班主任岑焕玲老师先进

>

事迹材料

 

 

 

 

 

岑焕玲老师?/p>

2004

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9

月踏?/p>

'

三尺讲台

'

以来?/p>

一直在番禺区石壁小学从?/p>

>

语文教学

工作和班主任工作。岑老师忠诚于党的教育事业,对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新,

能认真履行教师职责,践行《中小学教师职责道德规范》和《中小学班主任工作规定?/p>

。岑

老师热衷教学?/p>

关爱学生?/p>

教育教学成绩显著?/p>

深受学校领导?/p>

同事?/p>

学生以及家长的好评?/p>

 

 

 

 

 

一、为人师表,以身作则

 

 

 

 

 

古语云:

'

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从?/p>

'

作为一名教育者及班主任,岑?/p>

师以

'

外树形象,内强素?/p>

'

为准则,时刻严格要求自己注意言行、穿着打扮并不断加强自?/p>

的品德、知识修养。以自己的人格魅力影响学生,感染学生,教育学生。一次,岑老师在大

街上遇到本班的一名学生,

视若无睹地与岑老师擦肩而过?/p>

那时岑老师感到很纳闷,

也很?/p>

愧?/p>

岑老师反思自己,

自己的学生怎么面对老师连一句问候都没有呢?从那天起?/p>

岑老师?/p>

天坚持给学生一句问候?/p>

值日的时候站在学校门口迎接孩子们?/p>

岑老师总是给孩子一个点?/p>

鞠躬并加上一?/p>

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早上好!

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温馨的问候。孩子们回馈给岑老师的是甜甜的微笑和温暖问?/p>

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尽管是冷酷无情的孩子,在一次次的关怀和问候声中他们的心都被融化。本?/p>

的那名学生在岑老师的引导下?/p>

她终于融化了?/p>

每次遇见岑老师或其他老师她都主动打招呼,

不再像以前那样一声不吭?/p>

一句简单的问候,

一个细微的动作可以改变一个人的人生?/p>

作为

教育者,要给予他们树立良好的形象,以言行感染学生,改变学生?/p>

 

 

 

 

 

二、爱岗敬业,甘于奉献

 

 

 

 

 

在同事眼里的岑老师是一?/p>

'

爱校如家

'

的人?/p>

在学生心中的岑老师是一?/p>

'

爱生如子

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老师。岑老师在教育岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,默默工作了十一个年头。工作任务繁重,

但是岑老师从来没有埋怨过?/p>

放弃过?/p>

岑老师捧着尽自己最大的能力做完每一件事情的态度?/p>

战胜一次又一次的困难?/p>

每天离开学校前岑老师总要到班上巡视一遍,

确保所有学生离开?/p>

校后,岑老师才安心离开学校;工作尽量在学校完成,不留在家里做,工作量过多时,岑?/p>

师会牺牲周末的时间回校完成?/p>

 

 

 

 

 

2012

学年本校申报

'

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岑老师与同事们并肩作战,连续几个周末回校加

班加点做资料、修改资料、打印、装订等。甚至连续几天晚上工作到

11:00

点多才回家。虽

然工作的过程是艰苦的,但是结果是甜美的,在大家的共同努力下本校成功被评为

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三、润心感化,爱心架桥

 

 

 

 

 

苏联教育家苏霍姆林斯说过?/p>

'

同情心对人的由衷的关怀,这就是教育才能的血和肉?/p>

教育又能是一个乏淡无情的人?/p>

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'

爱心

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爱学生是全方位的,包括学生的学习、生活、交际等;也包括优等生、中等生、后进生?/p>

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没有爱就没有教育

'

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老师热衷教学?/p>

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教育教学成绩显著?/p>

深受学校领导?/p>

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一、为人师表,以身作则

 

 

 

 

 

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作为一名教育者及班主任,岑?/p>

师以

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外树形象,内强素?/p>

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视若无睹地与岑老师擦肩而过?/p>

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早上好!

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一个细微的动作可以改变一个人的人生?/p>

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教育者,要给予他们树立良好的形象,以言行感染学生,改变学生?/p>

 

 

 

 

 

二、爱岗敬业,甘于奉献

 

 

 

 

 

在同事眼里的岑老师是一?/p>

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爱心

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在班主任工作中的重要性。岑老师认为

爱学生是全方位的,包括学生的学习、生活、交际等;也包括优等生、中等生、后进生?/p>

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学生的身心发展尤为重要。尤其是岑老师教的上一届学生,本班学生?/p>

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市级优秀班主任事迹材?篇汇?- 百度文库
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一、为人师表,以身作则

 

 

 

 

 

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二、爱岗敬业,甘于奉献

 

 

 

 

 

在同事眼里的岑老师是一?/p>

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爱校如家

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放弃过?/p>

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确保所有学生离开?/p>

校后,岑老师才安心离开学校;工作尽量在学校完成,不留在家里做,工作量过多时,岑?/p>

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苏联教育家苏霍姆林斯说过?/p>

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教育又能是一个乏淡无情的人?/p>

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这段话道出了

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爱心

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在班主任工作中的重要性。岑老师认为

爱学生是全方位的,包括学生的学习、生活、交际等;也包括优等生、中等生、后进生?/p>

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学生的身心发展尤为重要。尤其是岑老师教的上一届学生,本班学生?/p>

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