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仿写句子》教?/p>

 

一、学习目标:

 

1

、通过例题分析、课堂训练,认识“仿写句子”的特点,掌握仿写方法?/p>

技巧,

 

提高学生运用语法、修辞知识、炼字炼句和创造思维的能力?/p>

 

2

、学会分析问题、解决问题,善于总结概括,培养自我学习的能力?/p>

 

3

、激发学习兴趣,增强学习信心?/p>

 

二、学习重难点:掌握仿写方法、技巧?/p>

 

三、思路综述?/p>

 

仿写题是考查学生语言运用能力?/p>

创造能力的重要考点?/p>

中考仿写句就题

型来说主要有几种情况?/p>

 

1

、仿照例句的句式另写句子?/p>

 

2

、仿照例句的修辞另写句子?/p>

 

3

、仿照例句,按提供的话题,结合语境另写句子?/p>

 

从学生历次答题情况看?/p>

仿句时生硬的套用例句形式的不少,

真正出彩?/p>

仿句不很多。由此,复习这一考点,重在引导学生如何将仿句写出诗意、写?/p>

创意、写出深意。教学时创设情境,激发学生的兴趣,主要从例句分析中教?/p>

生学会如何将仿句写精彩,同时亦为作文积累语言?/p>

 

四、课前准备:

 

课前要求学生每人搜集一道仿写题,并写出自己最满意的答案?/p>

 

五、学习过程:

 

(一)导入新?/p>

 

(二)学生交流(展示自己搜集的仿写题?/p>

 

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一、学习目标:

 

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、通过例题分析、课堂训练,认识“仿写句子”的特点,掌握仿写方法?/p>

技巧,

 

提高学生运用语法、修辞知识、炼字炼句和创造思维的能力?/p>

 

2

、学会分析问题、解决问题,善于总结概括,培养自我学习的能力?/p>

 

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、激发学习兴趣,增强学习信心?/p>

 

二、学习重难点:掌握仿写方法、技巧?/p>

 

三、思路综述?/p>

 

仿写题是考查学生语言运用能力?/p>

创造能力的重要考点?/p>

中考仿写句就题

型来说主要有几种情况?/p>

 

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、仿照例句的句式另写句子?/p>

 

2

、仿照例句的修辞另写句子?/p>

 

3

、仿照例句,按提供的话题,结合语境另写句子?/p>

 

从学生历次答题情况看?/p>

仿句时生硬的套用例句形式的不少,

真正出彩?/p>

仿句不很多。由此,复习这一考点,重在引导学生如何将仿句写出诗意、写?/p>

创意、写出深意。教学时创设情境,激发学生的兴趣,主要从例句分析中教?/p>

生学会如何将仿句写精彩,同时亦为作文积累语言?/p>

 

四、课前准备:

 

课前要求学生每人搜集一道仿写题,并写出自己最满意的答案?/p>

 

五、学习过程:

 

(一)导入新?/p>

 

(二)学生交流(展示自己搜集的仿写题?/p>

 

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仿写句子》教?/p>

 

一、学习目标:

 

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、通过例题分析、课堂训练,认识“仿写句子”的特点,掌握仿写方法?/p>

技巧,

 

提高学生运用语法、修辞知识、炼字炼句和创造思维的能力?/p>

 

2

、学会分析问题、解决问题,善于总结概括,培养自我学习的能力?/p>

 

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、激发学习兴趣,增强学习信心?/p>

 

二、学习重难点:掌握仿写方法、技巧?/p>

 

三、思路综述?/p>

 

仿写题是考查学生语言运用能力?/p>

创造能力的重要考点?/p>

中考仿写句就题

型来说主要有几种情况?/p>

 

1

、仿照例句的句式另写句子?/p>

 

2

、仿照例句的修辞另写句子?/p>

 

3

、仿照例句,按提供的话题,结合语境另写句子?/p>

 

从学生历次答题情况看?/p>

仿句时生硬的套用例句形式的不少,

真正出彩?/p>

仿句不很多。由此,复习这一考点,重在引导学生如何将仿句写出诗意、写?/p>

创意、写出深意。教学时创设情境,激发学生的兴趣,主要从例句分析中教?/p>

生学会如何将仿句写精彩,同时亦为作文积累语言?/p>

 

四、课前准备:

 

课前要求学生每人搜集一道仿写题,并写出自己最满意的答案?/p>

 

五、学习过程:

 

(一)导入新?/p>

 

(二)学生交流(展示自己搜集的仿写题?/p>

 

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(名师整理)最新中考部编人教版语文《仿写句子》专题复习教?- 百度文库
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仿写句子》教?/p>

 

一、学习目标:

 

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、通过例题分析、课堂训练,认识“仿写句子”的特点,掌握仿写方法?/p>

技巧,

 

提高学生运用语法、修辞知识、炼字炼句和创造思维的能力?/p>

 

2

、学会分析问题、解决问题,善于总结概括,培养自我学习的能力?/p>

 

3

、激发学习兴趣,增强学习信心?/p>

 

二、学习重难点:掌握仿写方法、技巧?/p>

 

三、思路综述?/p>

 

仿写题是考查学生语言运用能力?/p>

创造能力的重要考点?/p>

中考仿写句就题

型来说主要有几种情况?/p>

 

1

、仿照例句的句式另写句子?/p>

 

2

、仿照例句的修辞另写句子?/p>

 

3

、仿照例句,按提供的话题,结合语境另写句子?/p>

 

从学生历次答题情况看?/p>

仿句时生硬的套用例句形式的不少,

真正出彩?/p>

仿句不很多。由此,复习这一考点,重在引导学生如何将仿句写出诗意、写?/p>

创意、写出深意。教学时创设情境,激发学生的兴趣,主要从例句分析中教?/p>

生学会如何将仿句写精彩,同时亦为作文积累语言?/p>

 

四、课前准备:

 

课前要求学生每人搜集一道仿写题,并写出自己最满意的答案?/p>

 

五、学习过程:

 

(一)导入新?/p>

 

(二)学生交流(展示自己搜集的仿写题?/p>

 



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