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课题研究汇报材料

 

合肥市永和学?/p>

 

 

张诗?/p>

 

各位领导、专家:

 

你们好!

 

我是永和学校有效研修课题研究组的负责人张诗才?/p>

学校办公?/p>

主任?/p>

我校课题研究工作开展已有半年多时间?/p>

在各级领导的大力?/p>

持下,在兄弟学校的密切帮助下,在全体老师的积极参与下,取得了

一定的研究成果,但还存在着许多不足。因为,课题研究工作对我?/p>

来说,虽不是陌生的领域,可是,将它作为一项研究,我们还是感到

压力很大,能否让研修工作取得有效,很值得我们去思考、去探索?/p>

下面,我就把我校课题研究的前期工作向各位领导、专家作个汇报?/p>

 

我们学校这次承担的有效研修的课题?/p>

《有效推进合肥地区教?/p>

专业化发展》的子课题《立足校本研?/p>

 

 

促进教师专业成长?/p>

。本?/p>

?/p>

2007

?/p>

12

月申报通过?/p>

2008

?/p>

4

月开题,整个研究工作预计?/p>

2010

?/p>

10

月结束。我校参加课题实验的教师?/p>

73

人(包括本学?/p>

新调入的教师?/p>

。本年度的研究工作我们分三个阶段进行,从开题到

5

月底为理论学习阶段,

6

月至

10

月为方案的实施阶段,

12

月至

2009

?/p>

2

月为总结、提炼阶段。具体做法体现在如下几个方面?/p>

 

一?/p>

 

统一思想

 

形成共识

 

    

教育大计?/p>

教师为本?/p>

课题研修是促进教师专业发展的重要途径?/p>

作为教育工作者必须适应当今社会发展的潮流——终身学习,

实现?/p>

师专业化?/p>

我们选择这个研究课题就是出于这种考虑?/p>

因为我们学校

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合肥市永和学?/p>

 

 

张诗?/p>

 

各位领导、专家:

 

你们好!

 

我是永和学校有效研修课题研究组的负责人张诗才?/p>

学校办公?/p>

主任?/p>

我校课题研究工作开展已有半年多时间?/p>

在各级领导的大力?/p>

持下,在兄弟学校的密切帮助下,在全体老师的积极参与下,取得了

一定的研究成果,但还存在着许多不足。因为,课题研究工作对我?/p>

来说,虽不是陌生的领域,可是,将它作为一项研究,我们还是感到

压力很大,能否让研修工作取得有效,很值得我们去思考、去探索?/p>

下面,我就把我校课题研究的前期工作向各位领导、专家作个汇报?/p>

 

我们学校这次承担的有效研修的课题?/p>

《有效推进合肥地区教?/p>

专业化发展》的子课题《立足校本研?/p>

 

 

促进教师专业成长?/p>

。本?/p>

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2007

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12

月申报通过?/p>

2008

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4

月开题,整个研究工作预计?/p>

2010

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10

月结束。我校参加课题实验的教师?/p>

73

人(包括本学?/p>

新调入的教师?/p>

。本年度的研究工作我们分三个阶段进行,从开题到

5

月底为理论学习阶段,

6

月至

10

月为方案的实施阶段,

12

月至

2009

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2

月为总结、提炼阶段。具体做法体现在如下几个方面?/p>

 

一?/p>

 

统一思想

 

形成共识

 

    

教育大计?/p>

教师为本?/p>

课题研修是促进教师专业发展的重要途径?/p>

作为教育工作者必须适应当今社会发展的潮流——终身学习,

实现?/p>

师专业化?/p>

我们选择这个研究课题就是出于这种考虑?/p>

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合肥市永和学?/p>

 

 

张诗?/p>

 

各位领导、专家:

 

你们好!

 

我是永和学校有效研修课题研究组的负责人张诗才?/p>

学校办公?/p>

主任?/p>

我校课题研究工作开展已有半年多时间?/p>

在各级领导的大力?/p>

持下,在兄弟学校的密切帮助下,在全体老师的积极参与下,取得了

一定的研究成果,但还存在着许多不足。因为,课题研究工作对我?/p>

来说,虽不是陌生的领域,可是,将它作为一项研究,我们还是感到

压力很大,能否让研修工作取得有效,很值得我们去思考、去探索?/p>

下面,我就把我校课题研究的前期工作向各位领导、专家作个汇报?/p>

 

我们学校这次承担的有效研修的课题?/p>

《有效推进合肥地区教?/p>

专业化发展》的子课题《立足校本研?/p>

 

 

促进教师专业成长?/p>

。本?/p>

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2007

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12

月申报通过?/p>

2008

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4

月开题,整个研究工作预计?/p>

2010

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10

月结束。我校参加课题实验的教师?/p>

73

人(包括本学?/p>

新调入的教师?/p>

。本年度的研究工作我们分三个阶段进行,从开题到

5

月底为理论学习阶段,

6

月至

10

月为方案的实施阶段,

12

月至

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月为总结、提炼阶段。具体做法体现在如下几个方面?/p>

 

一?/p>

 

统一思想

 

形成共识

 

    

教育大计?/p>

教师为本?/p>

课题研修是促进教师专业发展的重要途径?/p>

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实现?/p>

师专业化?/p>

我们选择这个研究课题就是出于这种考虑?/p>

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合肥市永和学?/p>

 

 

张诗?/p>

 

各位领导、专家:

 

你们好!

 

我是永和学校有效研修课题研究组的负责人张诗才?/p>

学校办公?/p>

主任?/p>

我校课题研究工作开展已有半年多时间?/p>

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持下,在兄弟学校的密切帮助下,在全体老师的积极参与下,取得了

一定的研究成果,但还存在着许多不足。因为,课题研究工作对我?/p>

来说,虽不是陌生的领域,可是,将它作为一项研究,我们还是感到

压力很大,能否让研修工作取得有效,很值得我们去思考、去探索?/p>

下面,我就把我校课题研究的前期工作向各位领导、专家作个汇报?/p>

 

我们学校这次承担的有效研修的课题?/p>

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专业化发展》的子课题《立足校本研?/p>

 

 

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12

月申报通过?/p>

2008

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4

月开题,整个研究工作预计?/p>

2010

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月结束。我校参加课题实验的教师?/p>

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5

月底为理论学习阶段,

6

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12

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月为总结、提炼阶段。具体做法体现在如下几个方面?/p>

 

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