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1 

一?/p>

 

简答题

 

教育学部?/p>

 

1.

 

师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些

(理想师生关系的?

本特征)?/p>

真题

 

解析:师生关系的本质是一种人际关系?/p>

 

 

 

 

 

 

 

新型师生关系的特点是?/p>

1

)尊师爱?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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2

)民主平?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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3

)教学相?/p>

 

 

2.

 

如何建立良好的师生关系?

真题

 

1.

 

树立正确的学生观?/p>

 

2.

 

采取正确的教育态度和教育方式?/p>

 

3.

 

加强自身修养?/p>

 

4.

 

主动与学生沟通,善于与学生交往?/p>

 

 

 

3. 

简述课程的理论流派?/p>

 

解析:一、形式教育论和实质教育论

 

1.

 

形式教育论:代表人物?/p>

菲斯泰洛齐。主要观点:

主张教育的任务在于使学生

的官能或能力得到发展,强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯一途径?/p>

 

2.

 

实质教育论:代表人物:斯宾塞、赫尔巴特。主要观点:认为只有经验感觉?

是实在的东西,强调经验的积累和练习,教育的任务在于使学生获得知识?/p>

非能力?/p>

 

二?/p>

 

?/p>

科中心论和儿童中心论

 

1.

 

 

 

学科中心论:代表人物:斯宾塞、赫尔巴特。主要观点:主张学校课程以各

科知识的分类为基础,以学科教学为核心,以掌握基本知识技能为目标?/p>

 

2.

 

 

儿童中心论:代表人物:杜威、罗杰斯。主要观点:儿童中心论提倡活动课?/p>

和经验课程,主张按照儿童的需要、兴趣和能力以及经验来设计课程,按儿?/p>

个体经验发展的逻辑来组织课程。课程的目的在于顺应和满足儿童自然发展的

需要?/p>

 

三?/p>

 

?/p>

会中心论

 

代表人物:美国布拉梅尔德。主要观点:主张应该围绕社会改造的中心问题?/p>

组织学校课程?/p>

 

 

4. 

在新课改中,教师应该怎样定位自己的角色?

 

 

 

 

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1

)教师是学生学习的促进?/p>

 

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2

)教师是教育教学的研究?/p>

 

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3

)教师是课程的开发者和研究?/p>

 

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4

)教师应是社区型的开放教?/p>

 

 

 

5.

 

根据德育的基本原则来分析应该如何进行德育?/p>

(德育的基本原则?/p>

 

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1

?/p>

 

导向性原?/p>

 

它是指在进行德育时,以正确的政治、思想、道德观念、价值取向为导向,指

导学生形成发展良好的思想品德的德育原则?/p>

 

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2

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正面教育原则?/p>

 

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一?/p>

 

简答题

 

教育学部?/p>

 

1.

 

师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些

(理想师生关系的?

本特征)?/p>

真题

 

解析:师生关系的本质是一种人际关系?/p>

 

 

 

 

 

 

 

新型师生关系的特点是?/p>

1

)尊师爱?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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)民主平?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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3

)教学相?/p>

 

 

2.

 

如何建立良好的师生关系?

真题

 

1.

 

树立正确的学生观?/p>

 

2.

 

采取正确的教育态度和教育方式?/p>

 

3.

 

加强自身修养?/p>

 

4.

 

主动与学生沟通,善于与学生交往?/p>

 

 

 

3. 

简述课程的理论流派?/p>

 

解析:一、形式教育论和实质教育论

 

1.

 

形式教育论:代表人物?/p>

菲斯泰洛齐。主要观点:

主张教育的任务在于使学生

的官能或能力得到发展,强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯一途径?/p>

 

2.

 

实质教育论:代表人物:斯宾塞、赫尔巴特。主要观点:认为只有经验感觉?

是实在的东西,强调经验的积累和练习,教育的任务在于使学生获得知识?/p>

非能力?/p>

 

二?/p>

 

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科中心论和儿童中心论

 

1.

 

 

 

学科中心论:代表人物:斯宾塞、赫尔巴特。主要观点:主张学校课程以各

科知识的分类为基础,以学科教学为核心,以掌握基本知识技能为目标?/p>

 

2.

 

 

儿童中心论:代表人物:杜威、罗杰斯。主要观点:儿童中心论提倡活动课?/p>

和经验课程,主张按照儿童的需要、兴趣和能力以及经验来设计课程,按儿?/p>

个体经验发展的逻辑来组织课程。课程的目的在于顺应和满足儿童自然发展的

需要?/p>

 

三?/p>

 

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会中心论

 

代表人物:美国布拉梅尔德。主要观点:主张应该围绕社会改造的中心问题?/p>

组织学校课程?/p>

 

 

4. 

在新课改中,教师应该怎样定位自己的角色?

 

 

 

 

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1

)教师是学生学习的促进?/p>

 

?/p>

2

)教师是教育教学的研究?/p>

 

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3

)教师是课程的开发者和研究?/p>

 

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4

)教师应是社区型的开放教?/p>

 

 

 

5.

 

根据德育的基本原则来分析应该如何进行德育?/p>

(德育的基本原则?/p>

 

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导向性原?/p>

 

它是指在进行德育时,以正确的政治、思想、道德观念、价值取向为导向,指

导学生形成发展良好的思想品德的德育原则?/p>

 

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正面教育原则?/p>

 

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一?/p>

 

简答题

 

教育学部?/p>

 

1.

 

师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些

(理想师生关系的?

本特征)?/p>

真题

 

解析:师生关系的本质是一种人际关系?/p>

 

 

 

 

 

 

 

新型师生关系的特点是?/p>

1

)尊师爱?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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)民主平?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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3

)教学相?/p>

 

 

2.

 

如何建立良好的师生关系?

真题

 

1.

 

树立正确的学生观?/p>

 

2.

 

采取正确的教育态度和教育方式?/p>

 

3.

 

加强自身修养?/p>

 

4.

 

主动与学生沟通,善于与学生交往?/p>

 

 

 

3. 

简述课程的理论流派?/p>

 

解析:一、形式教育论和实质教育论

 

1.

 

形式教育论:代表人物?/p>

菲斯泰洛齐。主要观点:

主张教育的任务在于使学生

的官能或能力得到发展,强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯一途径?/p>

 

2.

 

实质教育论:代表人物:斯宾塞、赫尔巴特。主要观点:认为只有经验感觉?

是实在的东西,强调经验的积累和练习,教育的任务在于使学生获得知识?/p>

非能力?/p>

 

二?/p>

 

?/p>

科中心论和儿童中心论

 

1.

 

 

 

学科中心论:代表人物:斯宾塞、赫尔巴特。主要观点:主张学校课程以各

科知识的分类为基础,以学科教学为核心,以掌握基本知识技能为目标?/p>

 

2.

 

 

儿童中心论:代表人物:杜威、罗杰斯。主要观点:儿童中心论提倡活动课?/p>

和经验课程,主张按照儿童的需要、兴趣和能力以及经验来设计课程,按儿?/p>

个体经验发展的逻辑来组织课程。课程的目的在于顺应和满足儿童自然发展的

需要?/p>

 

三?/p>

 

?/p>

会中心论

 

代表人物:美国布拉梅尔德。主要观点:主张应该围绕社会改造的中心问题?/p>

组织学校课程?/p>

 

 

4. 

在新课改中,教师应该怎样定位自己的角色?

 

 

 

 

?/p>

1

)教师是学生学习的促进?/p>

 

?/p>

2

)教师是教育教学的研究?/p>

 

?/p>

3

)教师是课程的开发者和研究?/p>

 

?/p>

4

)教师应是社区型的开放教?/p>

 

 

 

5.

 

根据德育的基本原则来分析应该如何进行德育?/p>

(德育的基本原则?/p>

 

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导向性原?/p>

 

它是指在进行德育时,以正确的政治、思想、道德观念、价值取向为导向,指

导学生形成发展良好的思想品德的德育原则?/p>

 

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正面教育原则?/p>

 

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教育公共基础知识之简答题 - 百度文库
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简答题

 

教育学部?/p>

 

1.

 

师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些

(理想师生关系的?

本特征)?/p>

真题

 

解析:师生关系的本质是一种人际关系?/p>

 

 

 

 

 

 

 

新型师生关系的特点是?/p>

1

)尊师爱?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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)民主平?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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)教学相?/p>

 

 

2.

 

如何建立良好的师生关系?

真题

 

1.

 

树立正确的学生观?/p>

 

2.

 

采取正确的教育态度和教育方式?/p>

 

3.

 

加强自身修养?/p>

 

4.

 

主动与学生沟通,善于与学生交往?/p>

 

 

 

3. 

简述课程的理论流派?/p>

 

解析:一、形式教育论和实质教育论

 

1.

 

形式教育论:代表人物?/p>

菲斯泰洛齐。主要观点:

主张教育的任务在于使学生

的官能或能力得到发展,强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯一途径?/p>

 

2.

 

实质教育论:代表人物:斯宾塞、赫尔巴特。主要观点:认为只有经验感觉?

是实在的东西,强调经验的积累和练习,教育的任务在于使学生获得知识?/p>

非能力?/p>

 

二?/p>

 

?/p>

科中心论和儿童中心论

 

1.

 

 

 

学科中心论:代表人物:斯宾塞、赫尔巴特。主要观点:主张学校课程以各

科知识的分类为基础,以学科教学为核心,以掌握基本知识技能为目标?/p>

 

2.

 

 

儿童中心论:代表人物:杜威、罗杰斯。主要观点:儿童中心论提倡活动课?/p>

和经验课程,主张按照儿童的需要、兴趣和能力以及经验来设计课程,按儿?/p>

个体经验发展的逻辑来组织课程。课程的目的在于顺应和满足儿童自然发展的

需要?/p>

 

三?/p>

 

?/p>

会中心论

 

代表人物:美国布拉梅尔德。主要观点:主张应该围绕社会改造的中心问题?/p>

组织学校课程?/p>

 

 

4. 

在新课改中,教师应该怎样定位自己的角色?

 

 

 

 

?/p>

1

)教师是学生学习的促进?/p>

 

?/p>

2

)教师是教育教学的研究?/p>

 

?/p>

3

)教师是课程的开发者和研究?/p>

 

?/p>

4

)教师应是社区型的开放教?/p>

 

 

 

5.

 

根据德育的基本原则来分析应该如何进行德育?/p>

(德育的基本原则?/p>

 

?/p>

1

?/p>

 

导向性原?/p>

 

它是指在进行德育时,以正确的政治、思想、道德观念、价值取向为导向,指

导学生形成发展良好的思想品德的德育原则?/p>

 

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正面教育原则?/p>

 



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