2.
笔算乘法
?/p>
1
课时
两、三位数乘一位数(不进位?/p>
【教学内容?/p>
教材?/p>
60
页例题?/p>
【教学目标?/p>
1.
使学生经历多位数乘一位数(不进位)乘法的计算过程,初步学?/p>
乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义?/p>
2.
培养学生独立思考和合作交流的学习水平和积极的学习态度?/p>
体验
计算方法的多样化?/p>
3.
将乘法计算置于现实情境中?/p>
增加练习的趣味,
同时让学生体会数
学知识与现实生活的密切联系?/p>
【重点难点?/p>
笔算乘法的算理算法?/p>
【教学准备?/p>
课件
【情境导入?/p>
1.
我们一起回忆一下,上节课学了什么内容?
(预设:口算?/p>
是的,我们学了整十、整百乘一位数的口算?/p>
2.
口算?/p>
20
×
7= 9
×
400= 700
×
8=
500
×
3= 6
×
60= 5
×
600=
12
×
4= 21
×
3= 42
×
2=