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最新版北师大版小学一年级数学(下)全册教?/p>

 

一加与减(一?/p>

 

课题:买铅笔

 

一、教学目标:

 

1. 

通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数?/p>

9

的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是

9

的退位减法?/p>

 

2.

培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学?/p>

的创新意识?/p>

 

3.

培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦?/p>

  

二、教学重难点:正确地计算减数?/p>

9

的退位减法?/p>

 

三、教学准备:

1.

(学生)

 

2.

(老师?/p>

PPT 

四、教学过?/p>

 

教学环节

 

学生活动

 

教师活动

 

设计意图

 

创设情境

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

探索新知

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

、交流,同桌说一

说?/p>

 

2

、全班汇报?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在纸上列算式

 

摆小?/p>

 

1) 

先摆

15

根小棒,

再从中一根一根地

拿掉,拿?/p>

9

根后?/p>

就知道还?/p>

6

根?/p>

 

(2) 

先把摆好?/p>

15

根小棒分?/p>

10

根和

5

根,再从

10

根里

拿掉

9

根剩一根,

把这一根加?/p>

5

根,

就得到还?/p>

6

根了?/p>

 

(3) 

?/p>

9

根小棒分

两次拿。先?/p>

15

?/p>

里拿?/p>

5

根,再从

10

根里拿走

4

根,

最后只剩下

6

根了?/p>

 

(4) 

?/p>

9+6

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15

?/p>

?/p>

用电脑出示课本第全景

?/p>

(

小兔买铅笔的场景

)

?/p>

 

小白兔特别爱劳动,兔?/p>

妈为了奖励小白兔,一?/p>

早就带着小白兔来到文

具店买铅笔。我们一起去

瞧瞧?/p>

!

从图中你看到?/p>

什?/p>

?  

 

袋鼠阿姨?/p>

15

枝铅笔,

小白兔要?/p>

9

枝铅笔,?/p>

们帮袋鼠阿姨算一算还

剩多少枝?/p>

? 

你能根据

要求列出算式来吗

? 

 

15-9

?/p>

?

该怎么算呢

?

?/p>

面同学们用小棒代替铅

笔先摆一摆,再跟小组?/p>

同学说一说你是怎么?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

肯定和评?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课前调整(手写)

 

引起兴趣从学?/p>

熟悉的生活情?/p>

入手,进而调?/p>

学生的积极?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

探索方法

 

 

 

 

 

实践方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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最新版北师大版小学一年级数学(下)全册教?/p>

 

一加与减(一?/p>

 

课题:买铅笔

 

一、教学目标:

 

1. 

通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数?/p>

9

的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是

9

的退位减法?/p>

 

2.

培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学?/p>

的创新意识?/p>

 

3.

培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦?/p>

  

二、教学重难点:正确地计算减数?/p>

9

的退位减法?/p>

 

三、教学准备:

1.

(学生)

 

2.

(老师?/p>

PPT 

四、教学过?/p>

 

教学环节

 

学生活动

 

教师活动

 

设计意图

 

创设情境

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

探索新知

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

、交流,同桌说一

说?/p>

 

2

、全班汇报?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在纸上列算式

 

摆小?/p>

 

1) 

先摆

15

根小棒,

再从中一根一根地

拿掉,拿?/p>

9

根后?/p>

就知道还?/p>

6

根?/p>

 

(2) 

先把摆好?/p>

15

根小棒分?/p>

10

根和

5

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10

根里

拿掉

9

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把这一根加?/p>

5

根,

就得到还?/p>

6

根了?/p>

 

(3) 

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9

根小棒分

两次拿。先?/p>

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里拿?/p>

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10

根里拿走

4

根,

最后只剩下

6

根了?/p>

 

(4) 

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9+6

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15

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用电脑出示课本第全景

?/p>

(

小兔买铅笔的场景

)

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小白兔特别爱劳动,兔?/p>

妈为了奖励小白兔,一?/p>

早就带着小白兔来到文

具店买铅笔。我们一起去

瞧瞧?/p>

!

从图中你看到?/p>

什?/p>

?  

 

袋鼠阿姨?/p>

15

枝铅笔,

小白兔要?/p>

9

枝铅笔,?/p>

们帮袋鼠阿姨算一算还

剩多少枝?/p>

? 

你能根据

要求列出算式来吗

? 

 

15-9

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?

该怎么算呢

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面同学们用小棒代替铅

笔先摆一摆,再跟小组?/p>

同学说一说你是怎么?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

肯定和评?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课前调整(手写)

 

引起兴趣从学?/p>

熟悉的生活情?/p>

入手,进而调?/p>

学生的积极?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

探索方法

 

 

 

 

 

实践方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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最新版北师大版小学一年级数学(下)全册教?/p>

 

一加与减(一?/p>

 

课题:买铅笔

 

一、教学目标:

 

1. 

通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数?/p>

9

的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是

9

的退位减法?/p>

 

2.

培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学?/p>

的创新意识?/p>

 

3.

培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦?/p>

  

二、教学重难点:正确地计算减数?/p>

9

的退位减法?/p>

 

三、教学准备:

1.

(学生)

 

2.

(老师?/p>

PPT 

四、教学过?/p>

 

教学环节

 

学生活动

 

教师活动

 

设计意图

 

创设情境

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

探索新知

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

、交流,同桌说一

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2

、全班汇报?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在纸上列算式

 

摆小?/p>

 

1) 

先摆

15

根小棒,

再从中一根一根地

拿掉,拿?/p>

9

根后?/p>

就知道还?/p>

6

根?/p>

 

(2) 

先把摆好?/p>

15

根小棒分?/p>

10

根和

5

根,再从

10

根里

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9

根剩一根,

把这一根加?/p>

5

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就得到还?/p>

6

根了?/p>

 

(3) 

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9

根小棒分

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15

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里拿?/p>

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10

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最后只剩下

6

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(4) 

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9+6

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小兔买铅笔的场景

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小白兔特别爱劳动,兔?/p>

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早就带着小白兔来到文

具店买铅笔。我们一起去

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从图中你看到?/p>

什?/p>

?  

 

袋鼠阿姨?/p>

15

枝铅笔,

小白兔要?/p>

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枝铅笔,?/p>

们帮袋鼠阿姨算一算还

剩多少枝?/p>

? 

你能根据

要求列出算式来吗

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15-9

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该怎么算呢

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肯定和评?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课前调整(手写)

 

引起兴趣从学?/p>

熟悉的生活情?/p>

入手,进而调?/p>

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探索方法

 

 

 

 

 

实践方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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最新北师大版小学数学一年级下册全册教案【精校?- 百度文库
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最新版北师大版小学一年级数学(下)全册教?/p>

 

一加与减(一?/p>

 

课题:买铅笔

 

一、教学目标:

 

1. 

通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数?/p>

9

的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是

9

的退位减法?/p>

 

2.

培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学?/p>

的创新意识?/p>

 

3.

培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦?/p>

  

二、教学重难点:正确地计算减数?/p>

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的退位减法?/p>

 

三、教学准备:

1.

(学生)

 

2.

(老师?/p>

PPT 

四、教学过?/p>

 

教学环节

 

学生活动

 

教师活动

 

设计意图

 

创设情境

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

探索新知

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

、交流,同桌说一

说?/p>

 

2

、全班汇报?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在纸上列算式

 

摆小?/p>

 

1) 

先摆

15

根小棒,

再从中一根一根地

拿掉,拿?/p>

9

根后?/p>

就知道还?/p>

6

根?/p>

 

(2) 

先把摆好?/p>

15

根小棒分?/p>

10

根和

5

根,再从

10

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拿掉

9

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把这一根加?/p>

5

根,

就得到还?/p>

6

根了?/p>

 

(3) 

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9

根小棒分

两次拿。先?/p>

15

?/p>

里拿?/p>

5

根,再从

10

根里拿走

4

根,

最后只剩下

6

根了?/p>

 

(4) 

?/p>

9+6

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15

?/p>

?/p>

用电脑出示课本第全景

?/p>

(

小兔买铅笔的场景

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?/p>

 

小白兔特别爱劳动,兔?/p>

妈为了奖励小白兔,一?/p>

早就带着小白兔来到文

具店买铅笔。我们一起去

瞧瞧?/p>

!

从图中你看到?/p>

什?/p>

?  

 

袋鼠阿姨?/p>

15

枝铅笔,

小白兔要?/p>

9

枝铅笔,?/p>

们帮袋鼠阿姨算一算还

剩多少枝?/p>

? 

你能根据

要求列出算式来吗

? 

 

15-9

?/p>

?

该怎么算呢

?

?/p>

面同学们用小棒代替铅

笔先摆一摆,再跟小组?/p>

同学说一说你是怎么?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

肯定和评?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课前调整(手写)

 

引起兴趣从学?/p>

熟悉的生活情?/p>

入手,进而调?/p>

学生的积极?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

探索方法

 

 

 

 

 

实践方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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