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部编人教版四年级语文上册

 

根据课文内容填空

 

1

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观潮

 

根据课文内容填空?/p>

 

①观潮的最佳时间是农历八月十八?/p>

最佳地点是海宁市的盐官镇?/p>

自古以来,钱塘江大潮被称为天下奇观?/p>

 

②课文按潮来前?/p>

潮来时?/p>

潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的

壮观景象

. 

③我们踮着脚往东望去,

江面还是风平浪静?/p>

看不出有什么变化?/p>

过了一会儿响声越来越大?/p>

只见东边水天相接的地方出现了一?/p>

白线,人群又沸腾起来?/p>

 

2.

 

走月?/p>

 

根据课文内容填一填选一选?/p>

 

①“走月亮?/p>

 

是中国南方特有的风俗,在课文中指的是在月?/p>

下散步的情景。课文重点写了“我”和阿妈在小溪边和田埂上?/p>

月亮的过程?/p>

 

②课文中前后出现

4

次的一句话是“我和阿妈走月亮?/p>

 

这句?/p>

也是全文的线索,反复写的作用是(

B

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A.

 

作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是在夜晚?/p>

 

B.

 

既抒发了“我”跟阿妈走月亮的欣喜之情,又在结构上起到

了串联全文的作用?/p>

 

C.

 

家乡的月夜景色迷人,可“我”和阿妈不能停下来欣赏?/p>

 

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根据课文内容填空

 

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观潮

 

根据课文内容填空?/p>

 

①观潮的最佳时间是农历八月十八?/p>

最佳地点是海宁市的盐官镇?/p>

自古以来,钱塘江大潮被称为天下奇观?/p>

 

②课文按潮来前?/p>

潮来时?/p>

潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的

壮观景象

. 

③我们踮着脚往东望去,

江面还是风平浪静?/p>

看不出有什么变化?/p>

过了一会儿响声越来越大?/p>

只见东边水天相接的地方出现了一?/p>

白线,人群又沸腾起来?/p>

 

2.

 

走月?/p>

 

根据课文内容填一填选一选?/p>

 

①“走月亮?/p>

 

是中国南方特有的风俗,在课文中指的是在月?/p>

下散步的情景。课文重点写了“我”和阿妈在小溪边和田埂上?/p>

月亮的过程?/p>

 

②课文中前后出现

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次的一句话是“我和阿妈走月亮?/p>

 

这句?/p>

也是全文的线索,反复写的作用是(

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A.

 

作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是在夜晚?/p>

 

B.

 

既抒发了“我”跟阿妈走月亮的欣喜之情,又在结构上起到

了串联全文的作用?/p>

 

C.

 

家乡的月夜景色迷人,可“我”和阿妈不能停下来欣赏?/p>

 

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观潮

 

根据课文内容填空?/p>

 

①观潮的最佳时间是农历八月十八?/p>

最佳地点是海宁市的盐官镇?/p>

自古以来,钱塘江大潮被称为天下奇观?/p>

 

②课文按潮来前?/p>

潮来时?/p>

潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的

壮观景象

. 

③我们踮着脚往东望去,

江面还是风平浪静?/p>

看不出有什么变化?/p>

过了一会儿响声越来越大?/p>

只见东边水天相接的地方出现了一?/p>

白线,人群又沸腾起来?/p>

 

2.

 

走月?/p>

 

根据课文内容填一填选一选?/p>

 

①“走月亮?/p>

 

是中国南方特有的风俗,在课文中指的是在月?/p>

下散步的情景。课文重点写了“我”和阿妈在小溪边和田埂上?/p>

月亮的过程?/p>

 

②课文中前后出现

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次的一句话是“我和阿妈走月亮?/p>

 

这句?/p>

也是全文的线索,反复写的作用是(

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A.

 

作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是在夜晚?/p>

 

B.

 

既抒发了“我”跟阿妈走月亮的欣喜之情,又在结构上起到

了串联全文的作用?/p>

 

C.

 

家乡的月夜景色迷人,可“我”和阿妈不能停下来欣赏?/p>

 

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部编人教版四年级语文上册《根据课文内容填空?- 百度文库
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观潮

 

根据课文内容填空?/p>

 

①观潮的最佳时间是农历八月十八?/p>

最佳地点是海宁市的盐官镇?/p>

自古以来,钱塘江大潮被称为天下奇观?/p>

 

②课文按潮来前?/p>

潮来时?/p>

潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的

壮观景象

. 

③我们踮着脚往东望去,

江面还是风平浪静?/p>

看不出有什么变化?/p>

过了一会儿响声越来越大?/p>

只见东边水天相接的地方出现了一?/p>

白线,人群又沸腾起来?/p>

 

2.

 

走月?/p>

 

根据课文内容填一填选一选?/p>

 

①“走月亮?/p>

 

是中国南方特有的风俗,在课文中指的是在月?/p>

下散步的情景。课文重点写了“我”和阿妈在小溪边和田埂上?/p>

月亮的过程?/p>

 

②课文中前后出现

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次的一句话是“我和阿妈走月亮?/p>

 

这句?/p>

也是全文的线索,反复写的作用是(

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A.

 

作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是在夜晚?/p>

 

B.

 

既抒发了“我”跟阿妈走月亮的欣喜之情,又在结构上起到

了串联全文的作用?/p>

 

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家乡的月夜景色迷人,可“我”和阿妈不能停下来欣赏?/p>

 



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