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虚拟语气

 

适用学科

 

英语

 

适用年级

 

高二

 

适用区域

 

全国

 

课时时长

(分钟)

 

60 

知识?/p>

 

虚拟语气

 

学习目标

 

1

掌握对于现在事实虚拟的结构和应用

 

2

掌握对于过去事实的虚拟的结构和应?/p>

 

3

掌握对于将来事实的虚拟的结构和应?/p>

 

学习重点

 

虚拟语气在具体语境中的应用,判断出是对于哪种时态的虚拟

 

学习难点

 

虚拟语气在具体语境中的应用,判断出是对于哪种时态的虚拟

 

 

学习过程

 

一、复习预?/p>

 

复习上节内容,并引入本节课程内容

 

 

二、知识讲?/p>

 

虚拟语气是一种特殊的动词形式?/p>

主要用法有两种:

一是用来表示说话人所说的话不?/p>

一个事实,而是一种假设、猜测、怀疑等;一是表示说话人的愿望、要求、命令、建议等?/p>

 

 

1

、虚拟语气在非真实条件句?/p>

 

 

虚拟条件?/p>

 

 

主句

 

 

与现在事实相反的假设

 

 

If+S+ were/did 

 

 

S+ would/should/might/could

?/p>

V 

 

与过去事实相反的假设

 

 

If+S+ had +done 

 

S+ would/should/might/could

?/p>

have done 

 

与将来事实相反的假设

 

 

If+S+ were/did 

 

 

 

 

 

 

should do 

 

 

 

 

 

 

were to do 

S+ would/should/might/could

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V 

 

1. 

表示对现在的虚拟?/p>

 

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适用学科

 

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全国

 

课时时长

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60 

知识?/p>

 

虚拟语气

 

学习目标

 

1

掌握对于现在事实虚拟的结构和应用

 

2

掌握对于过去事实的虚拟的结构和应?/p>

 

3

掌握对于将来事实的虚拟的结构和应?/p>

 

学习重点

 

虚拟语气在具体语境中的应用,判断出是对于哪种时态的虚拟

 

学习难点

 

虚拟语气在具体语境中的应用,判断出是对于哪种时态的虚拟

 

 

学习过程

 

一、复习预?/p>

 

复习上节内容,并引入本节课程内容

 

 

二、知识讲?/p>

 

虚拟语气是一种特殊的动词形式?/p>

主要用法有两种:

一是用来表示说话人所说的话不?/p>

一个事实,而是一种假设、猜测、怀疑等;一是表示说话人的愿望、要求、命令、建议等?/p>

 

 

1

、虚拟语气在非真实条件句?/p>

 

 

虚拟条件?/p>

 

 

主句

 

 

与现在事实相反的假设

 

 

If+S+ were/did 

 

 

S+ would/should/might/could

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V 

 

与过去事实相反的假设

 

 

If+S+ had +done 

 

S+ would/should/might/could

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与将来事实相反的假设

 

 

If+S+ were/did 

 

 

 

 

 

 

should do 

 

 

 

 

 

 

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表示对现在的虚拟?/p>

 

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知识?/p>

 

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学习目标

 

1

掌握对于现在事实虚拟的结构和应用

 

2

掌握对于过去事实的虚拟的结构和应?/p>

 

3

掌握对于将来事实的虚拟的结构和应?/p>

 

学习重点

 

虚拟语气在具体语境中的应用,判断出是对于哪种时态的虚拟

 

学习难点

 

虚拟语气在具体语境中的应用,判断出是对于哪种时态的虚拟

 

 

学习过程

 

一、复习预?/p>

 

复习上节内容,并引入本节课程内容

 

 

二、知识讲?/p>

 

虚拟语气是一种特殊的动词形式?/p>

主要用法有两种:

一是用来表示说话人所说的话不?/p>

一个事实,而是一种假设、猜测、怀疑等;一是表示说话人的愿望、要求、命令、建议等?/p>

 

 

1

、虚拟语气在非真实条件句?/p>

 

 

虚拟条件?/p>

 

 

主句

 

 

与现在事实相反的假设

 

 

If+S+ were/did 

 

 

S+ would/should/might/could

?/p>

V 

 

与过去事实相反的假设

 

 

If+S+ had +done 

 

S+ would/should/might/could

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与将来事实相反的假设

 

 

If+S+ were/did 

 

 

 

 

 

 

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表示对现在的虚拟?/p>

 

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虚拟语气学案 - 百度文库
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学习目标

 

1

掌握对于现在事实虚拟的结构和应用

 

2

掌握对于过去事实的虚拟的结构和应?/p>

 

3

掌握对于将来事实的虚拟的结构和应?/p>

 

学习重点

 

虚拟语气在具体语境中的应用,判断出是对于哪种时态的虚拟

 

学习难点

 

虚拟语气在具体语境中的应用,判断出是对于哪种时态的虚拟

 

 

学习过程

 

一、复习预?/p>

 

复习上节内容,并引入本节课程内容

 

 

二、知识讲?/p>

 

虚拟语气是一种特殊的动词形式?/p>

主要用法有两种:

一是用来表示说话人所说的话不?/p>

一个事实,而是一种假设、猜测、怀疑等;一是表示说话人的愿望、要求、命令、建议等?/p>

 

 

1

、虚拟语气在非真实条件句?/p>

 

 

虚拟条件?/p>

 

 

主句

 

 

与现在事实相反的假设

 

 

If+S+ were/did 

 

 

S+ would/should/might/could

?/p>

V 

 

与过去事实相反的假设

 

 

If+S+ had +done 

 

S+ would/should/might/could

?/p>

have done 

 

与将来事实相反的假设

 

 

If+S+ were/did 

 

 

 

 

 

 

should do 

 

 

 

 

 

 

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S+ would/should/might/could

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1. 

表示对现在的虚拟?/p>

 



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