小学
高年级语文作文教学方?/p>
作文的学习是学生学习的一大难点,也是教师们教学的一大难题,今天小编
给大家分享一?/p>
小学高年级语文作文教学方?/p>
,希望对您有所帮助
!
一、教师转变教学观?/p>
在小学高年级语文教学中,很多教师都认为应该遵循常规的讲、练、写结合
的方式进行教学,而小学生是充满好奇心的,这样的方式往往会让学生觉得
课堂非常枯燥乏味,久而久之,对写作的兴趣就会逐渐丧失?/p>
针对这样的情况,一定要转变教学观念,打心底里承认快乐趣味作文教学法
确实更能够俘获小学生的心,将快乐作文教学法贯彻到底,不断地寻求多?/p>
途径、方式吸引学生,激发学生对作文的热情和兴趣,调动学生在写作课堂
上积极地参与其中并与他人交流?/p>
当然,在转变教学观念的同时,教师不仅要创新快乐作文教学法,更要注?/p>
多鼓励、引导学生,积极地创造一个快乐、热闹的写作气氛为语文作文教?/p>
创造良好的空间环境?/p>
为快乐作文教学法的实施奠定坚实的思想?/p>
观念基础?/p>
二、趣味阅读多积累
写作是一个需要长期积累的活动,所以任何一门语言的写作教学都必须引导
学生通过阅读进行积累。当前,很多学生都觉得无论是阅读教材中的课文?/p>
容还是一些课外读物,都异常无聊而枯燥。针对这一点,教师应该倡导趣味
阅读,让学生感受到学习乐趣的同时,快乐地进行写作积累,为作文学习?/p>
备好足够的好词好句,优美选文。那么教师该如何引导学生开展趣味阅读从