人教版三年级下册?/p>
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时计时法》教?/p>
人教版三年级下册?/p>
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时计时法》教?/p>
教学目标?/p>
1
、在具体的生活情境中认识
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时计时法,会?/p>
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时计时法表示?/p>
刻?/p>
2
、会进行
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时计时法与普通计时法之间的相互转换,体会
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时计
时法在生活中的应用?/p>
3
、初步理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间?/p>
4
、感受和体验时间,建立初步的时间观念,养成珍惜时间的好习惯?/p>
教学过程?/p>
课前谈话?/p>
师:今天张老师要和我们
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?/p>
)班的小朋友来上一堂数学课,学?/p>
学有一条很重要的,
那就是头脑要灵活?/p>
反应要快?/p>
你们反应快不快?
师:真快呀?我来试试看,看谁反应最快!我这里有一个小故事,故
事里有一个小问题,谁第一个举手的肯定是反应最快的,是不是?/p>
师:
有一天,
有一个聋哑人?/p>
他要到商场里买一把铁锤,
他到了商场,
做了一个用铁锤敲钉子的动作?/p>
(师边说边做敲的动作)他很顺利的
买到了铁锤!接着他还要买手套,他做了一个戴手套的动作,也很?/p>
利的买到了手套。第二天,来了一个盲人,他要买一把剪刀,你们说
怎么办?
师:你的反应最快。你说说看?/p>
师:嗯,你是这样想的,谁还有不同的想法?
师:
这两位同学的回答一样吗?这两种回答都能买到剪刀吗?你们?/p>
欣赏哪位同学?/p>
师:这两位同学都能大胆说出自己的想法,在我们
的数学学习过程中,也要像他们一样,不要老师说什么就学什么,?/p>
有自己的想法,好吗?
一、情境导?/p>
1
、出示情?/p>
师:
上课之前?/p>
老师想请同学们先听一段音?/p>
(播放新闻联播开场曲?/p>
师:你知道这是什么节目吗?你知道新闻联播是什么时候开始吗?/p>
生:
7
点半。师?/p>
7
点半看完了啊?/p>
生:
7
点看?/p>
师:什么时候的
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