90
团学校集体备课课时方案设?/p>
年级
:
四年?/p>
学科
:
数学
备课教师:曹红霞
赵峰
课题:亿以内数的认识
(第
1
课时?/p>
一、学习目标(修改:知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三方面)
知识与能力:
1
.认识计数单位“万、十万、百万、千万、亿?/p>
,掌握各单位之间的关系?/p>
2
.掌握亿以内的数位顺序表,认识数位和数级?/p>
?/p>
过程与方法:
3
.通过沟通新旧知识之间的联系,体现迁移类推的思想和方法?/p>
情感态度价值观?/p>
4
?/p>
在学习过程中?/p>
感受数学与生活之间的密切联系?/p>
激发学生的学习兴趣?/p>
二、重点难点(修改:写出具体内容)
1.
重点:掌握亿以内数的数位顺序表,理解计数单位?/p>
2.
难点:正确理解计数单位?/p>
三、知识梳理(修改:知识点、公式、定理、规律等,用文字、列表、口诀等)
10
个一万是十万?/p>
10
个十万是一百万?/p>
10
个一百万是一千万?/p>
10
个一千万?/p>
一?/p>
四、学法指导(修改:指导学生学习的要求、方法、思路,写出具体内容)
1
、让学生借助计数器经历数数的过程,加深学生对计数单位的认识,了解
相邻两个计数单位之间的进率关系;
2
、用学生的发现自然引入“数级”这一?/p>
概念,有效地促使学生主动参与学习?/p>
五、学习过程(修改:针对导学案模板,按照学科特点进行修改、取舍即可)
(一)出示目标流程(略)
(二)自学讨?/p>
1.
自学指导:阅读教?/p>
3-4
页的内容
自学探究以下知识
:
?/p>
1
)数位名?/p>
?/p>
2
)计数单?/p>
?/p>
3
)计数方?/p>
?/p>
4
?/p>
分级方法?/p>
5
)数的组?/p>
?/p>
6
)计数单位与数位的区?/p>
(三)练习实践互?/p>
小组内互相进行比赛数数?/p>
(四)展示汇报梳?/p>
学生总结:十个一万是十万,十个十万是一百万,十个一百万是一千万?/p>
十个一千万是一亿;我国的计数习惯是每四个数位一级:个位、十位、百
位、千?/p>
是个级,万位、十万位、百万位、千万位是万级,亿位、十
亿位、百亿位、千亿位是亿级;每相邻两个计数单位之间的进率都是十?/p>
(
?/p>
)
达标检测评?/p>
10
个一万是?/p>
?/p>
?/p>
10
个十万是?/p>
?/p>
?/p>
10
个一百万是,
?/p>
?/p>
10
个一?/p>
万是?/p>
?/p>
。每相邻两个计数单位之间的进率是?/p>
?/p>
?/p>